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科目: 來源: 題型:選擇題

3.某物質(zhì)是重要的燃料和化工原料,分子規(guī)模如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.該物質(zhì)的1個分子中含有5個原子核B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C.該物質(zhì)屬于有機物D.該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4

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2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.酸雨B.不銹鋼C.冰水共存物D.木炭

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科目: 來源: 題型:填空題

1.向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅和銅,充分反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)情況可能為硝酸鎂、硝酸鋅、硝酸銅或硝酸鎂、硝酸鋅或硝酸鎂、硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽.通過實驗驗證、探究它們的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO32易溶于水.
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合的現(xiàn)象(表中的百分數(shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%
CaCl20.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有沉淀,有大量氣泡有沉淀
【進行實驗】
序號實驗裝置主要實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1向2支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液,再分別滴加鹽酸2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實驗2向II中加入試劑a,向I中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體,分別加熱一段時間Na2CO3受熱時II中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時II中出現(xiàn)渾濁
實驗3向II中加入試劑a,向I中加入少量5%的NaHCO3溶液,再滴加5%的CaCl2溶液I中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn)生
II中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(2)實驗2中,試劑a為澄清的石灰水.
(3)實驗3中,NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.
【反思與評價】
(1)實驗2中,加熱NaHCO3后,試管I中殘留固體成分可能為Na2CO3;Na2CO3,NaHCO3(寫出所有可能).
(2)資料④中,NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁,未觀察到氣泡,原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小,生成的CO2量較少,CO2溶于水,因此沒有氣泡.
(3)用2中不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體,實驗方案分別為:①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液,若無明顯現(xiàn)象,則為NaHCO3,若觀察到渾濁則為Na2CO3.②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實驗2裝置中,分別加熱一段時間,若觀察到澄清石灰水變渾濁,固體為NaHCO3,若觀察到無明顯現(xiàn)象,固體為Na2CO3

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17.合金是重要的金屬材料.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C(填字母序號,下同).
A.青花瓷瓶      B.橡膠充氣艇      C.不銹鋼鍋
(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅的硬度大.
(4)黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖2(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
①II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑,CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu.
②下列說法正確的是abc.
a.I、II中的操作均包含過濾     b.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B     d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B.

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16.二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可做氮肥的NH4HCO3
①SiO2中硅元素的化合價為+4.
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.7%.
(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2).

①香蘭素由碳、氫、氧3種元素組成.
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是物理變化.
③以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2,無水乙醇.

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15.下列是某同學(xué)對一些生活現(xiàn)象的分析,其中錯誤的是( 。
A.酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有水蒸氣
B.填充氣球時,常用氦氣代替氫氣,因為氦氣密度比氫氣小
C.夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱,因為食物緩慢氧化后會變質(zhì)
D.膨化食品中通常充有氮氣作保護氣,因為氮氣在通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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14.閃電時空氣中有臭氧(O3)生成,3O2$\frac{\underline{\;無聲放電\;}}{\;}$2O3下列說法正確的是( 。
A.氧氣與臭氧相互轉(zhuǎn)化是物理變化
B.氧氣與臭氧化學(xué)性質(zhì)相同
C.ag質(zhì)量的氧氣完全轉(zhuǎn)化成臭氧,其質(zhì)量也是ag
D.氧氣與臭氧都屬于氧化物

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13.小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法.小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出.
【提出問題】小玉同學(xué)實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實驗探究】

實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中澄清的石灰水邊渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是檢驗氯化氫氣體是否除盡.如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.
【實驗反思】由實驗可知,小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品,她使用的藥品是濃鹽酸.

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12.以下列舉的物質(zhì)中,肯定只含一種元素的是(  )
A.純凈物B.混合物C.單質(zhì)D.化合物

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同步練習(xí)冊答案