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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水.一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙變紅.
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水.
請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄:
在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,A處觀察到大量氣泡產(chǎn)生,B處觀察到木炭劇烈燃燒發(fā)出白光,C中澄清石灰水變渾濁.A處和B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是防止石灰水倒吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(2)用B裝置收集氧氣,當(dāng)看到有氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集.
(3)C裝置也可用來(lái)收集氧氣,如圖放置時(shí),氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿(mǎn)水時(shí),作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從b端通入.
(4)用A、B組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是①④⑤(填序號(hào)):
①加熱時(shí)接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過(guò)了容積的$\frac{2}{3}$;
④加熱時(shí)試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導(dǎo)管.
(5)D所示裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的含量;其中的化學(xué)反應(yīng)為(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是①②③(填序號(hào)):
①紅磷量不足; ②未冷卻到室溫就讀數(shù);   ③裝置氣密性不好;  ④點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾.

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11.某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下:

①A、B、C中表示混合物的是AC(填序號(hào)).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是Ⅱ和Ⅲ.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括①②④(填序號(hào))
①SO2②NO2③CO2④CO
(2)下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是①(填序號(hào)).
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近,②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,
③PM2.5數(shù)值較高時(shí),應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)
(3)9月25日,市環(huán)保局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,正在推進(jìn)大氣污染防治工作.重慶將在明年基本實(shí)現(xiàn)二環(huán)以?xún)?nèi)“五個(gè)沒(méi)有”,即:沒(méi)有燃煤電廠,沒(méi)有化工廠,沒(méi)有水泥廠,沒(méi)有燃煤鍋爐,沒(méi)有采石場(chǎng)、磚瓦窯和混凝土攪拌站.以下建議與這一主題相違背的是B(填序號(hào))
A.植樹(shù)造林,綠化家園B.露天焚燒秸稈和垃圾
C.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)充分利用燃料   D.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧分子:2O2
(2)鎂離子:Mg2+
(3)二個(gè)氫原子2H.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列氣體中,有毒的是( 。
A.N2B.O2C.SO2D.CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn).
(1)一氧化二氮(N2O)是人類(lèi)最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一.
①一氧化二氮屬于化合物 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
②下列信息中,描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B (填字母序號(hào)).
A.無(wú)色有甜味的氣體
B.在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?br />C.熔點(diǎn)-90.8℃,沸點(diǎn)-88.5℃
(2)心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過(guò)程中,屬于化學(xué)研究對(duì)象的是CD(填字母序號(hào)) 
A.醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法
B.心臟起搏器的電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)
C.心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料
D.心臟起搏器工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為加碘食鹽包裝袋上的部分說(shuō)明:
配料含碘量食用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀(20~40)mg/kg勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒避熱、避光密封
回答:(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)+5
(2)“含碘量”中的碘是指B
A、碘酸鉀B、碘元素C、碘分子D、碘離子
(3)由“食用方法”和“貯藏指南”可知KIO3的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解等
(4)1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入多少克碘酸鉀?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng);
(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(3)寫(xiě)出A、B、C、D的化學(xué)式H2O、Cl2、HCl、HClO
(4)ClO2讀作二氧化氯,它是由2種元素組成的.所屬物質(zhì)類(lèi)別是氧化物
(5)ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.4%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.學(xué)習(xí)化學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,例如:水(H2O)→過(guò)氧化氫(H2O2);氧化鈉(Na2O)→過(guò)氧化鈉(Na2O2).那么按照這樣的規(guī)律,過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為( 。
A.Ba2O2B.BaO2C.BaOD.2BaO

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同步練習(xí)冊(cè)答案