12．實驗室制取CO₂時不用濃鹽酸是因為（　�。�

	A．	大理石不與濃鹽酸反應
	B．	導致生成的CO2不純
	C．	產(chǎn)生氣體太快，不易控制
	D．	大理石雖能與濃鹽酸反應，但無CO2氣體生成

11．下列化學現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
	B．	鎂帶燃燒發(fā)出耀眼強光，產(chǎn)生大量霧
	C．	紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

10．（1）小明同學去蓮花山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①水的凈化．向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體．實驗中加入明礬的作用是促進了水中懸浮雜質(zhì)的沉降，過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用是引流．
②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）小明用制取的蒸餾水做了如圖所示的兩個實驗，發(fā)生物理變化的是實驗A；試管2中得到的氣體是氧氣．

9．用元素符號或化學式填空．
（1）2個氫氧根離子2OH^-；
（2）2個氫原子2H；
（3）硅元素Si；
（4）兩個五氧化二磷分子2P₂O₅．
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al； 
（6）氦氣He．

8．2015年4月6日，漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項目又一次引起人們的熱義．PX是1，4-二甲苯（化學式為C₈H₁₀）的別稱．請計算：
（1）寫出PX完全燃燒的化學符號表達式2C₈H₁₀+21O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO₂+10H₂O；
（2）PX的相對分子質(zhì)量為106；
（3）PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為90.6%（精確到0.1%，寫出計算過程）

7．如圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（l）指出電源的正、負極：A為正極．事先往水中加入少量NaOH，其目的是增強水的導電性；
（2）由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由氫元素和氧元素組成．寫出該反應的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）如果電源正極產(chǎn)生了10毫升氣體，則電源負極產(chǎn)生氣體的體積是：20mL．

6．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①5個二氧化碳分子5CO₂；
②3個硫酸根離子3SO₄^2-；
③三氧化二鐵中鐵顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；
④地殼中含量最多的元素O．

5．下列有關(guān)16號元素硫（S）的說法不正確的是（　�。�

	A．	該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16		B．	該元素為非金屬元素
	C．	硫的元素符號為S		D．	該元素的相對原子質(zhì)量為32.066g

4．某品牌補鐵劑的使用說明書部分內(nèi)容如下：

（1）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170；
（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為24：1；
（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質(zhì)量為0.1g（計算結(jié)果精確到0.1，下同）；如果改服硫酸亞鐵來達到同樣的補鐵效果，需硫酸亞鐵0.3g．

3．寫出下列反應的化學符號表達式，并在括號里寫出基本反應類型：
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅； （化合反應）
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）電解水2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．