相關(guān)習(xí)題
 0  168439  168447  168453  168457  168463  168465  168469  168475  168477  168483  168489  168493  168495  168499  168505  168507  168513  168517  168519  168523  168525  168529  168531  168533  168534  168535  168537  168538  168539  168541  168543  168547  168549  168553  168555  168559  168565  168567  168573  168577  168579  168583  168589  168595  168597  168603  168607  168609  168615  168619  168625  168633  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.電燈通電發(fā)亮C.葡萄釀成酒D.礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處.
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒.
(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是試管夾、酒精燈.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

1.用元素、原子、分子、離子填空:
(1)水是由水分子構(gòu)成的            
(2)鐵是由鐵原子構(gòu)成的.
(3)過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的 
 (4)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

20.小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象 如下,請你幫其解決下列問題:

(1)反應(yīng)①的符號表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng):
(2)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):②,理由是:反應(yīng)不需要加熱(污染小,節(jié)省藥品).
(3)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是:火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,反應(yīng)符號表達(dá)式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

19.2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”,在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:
日常中,我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.步驟①中活性炭的作用是吸附水中的異味和色素.步驟②中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).步驟③對應(yīng)的作用是殺菌消毒.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

18.過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.小軍從家中拿來一瓶久置的過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)≡撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間額關(guān)系如圖所示.則:
(1)完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計算過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

17.“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個銅原子;
(2)從微粒的角度說明化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是破壞舊分子,形成新分子;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

16.定量測定空氣中氧氣的含量.實驗中反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO (用化學(xué)方程式表示)
根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL
定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實驗測得結(jié)果偏小(填“偏小”“偏大”或“無影響”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

15.取12g石灰石樣品與燒杯中,向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸可以恰好完全反應(yīng),計算:
(1)該反應(yīng)過程中生成的氣體的質(zhì)量4.4g;
(2)該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

14.向34g過氧化氫溶液中加入0.5g二氧化錳,經(jīng)測定反應(yīng)完全后剩余混合物的質(zhì)量為33.7g
(1)反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為0.8g;
(2)計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案