1．36克水完全電解后，生成的氧氣是多少克？生成的氫氣是多少克？

20．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：
（1）A為負(fù)極． 
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是2：1
（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性
（4）通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫、氧兩種元素組成的．
（5）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

19．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶
（2）以上裝置A圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A圖中試管口向上傾斜了，試管口略向下傾斜 ②用焰心加熱，改為用外焰加熱
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選上述裝置中的BE（填字母）進(jìn)行組裝，二氧化錳起催化作用．

18．用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空：
①氖氣 ②石墨  ③金剛石  ④活性炭
（1）可用于霓虹燈的是①；    
（2）可用于切割玻璃的是③；
（3）可制鉛筆芯的是②；      
（4）可用于冰箱除味的是④．

17．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al₂O₃是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡 木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產(chǎn)生大量的氣泡 木條復(fù)燃	Al2O3能加快過氧化氫的分解速率

【得出結(jié)論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：準(zhǔn)確稱量反應(yīng)前Al₂O₃的質(zhì)量和反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量；
實(shí)驗(yàn)三的目的是Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【交流討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al₂O₃的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

16．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合體 ②純凈的空氣 ③五氧化二磷 ④5%的過氧化氫溶液 ⑤二氧化碳 ⑥醫(yī)用酒精 ⑦澄清石灰水．
其中屬于混合物的是（填序號(hào)）②④⑥⑦；屬于純凈物的是①③⑤．

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）

	A．	紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
	B．	木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體
	C．	鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
	D．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

14．現(xiàn)在正值桂花開放，我們走在路上就能聞到桂花的香味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C．分子有一定質(zhì)量D．分子間有間隔

13．維生素C含片是保健食品，如圖是XX牌維生素C含片的標(biāo)簽．

請(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比9：1：12；
（2）已知維生素C燃燒生成二氧化碳和水，燃燒35.2g維生素C能產(chǎn)生多少CO₂？（寫出計(jì)算過程）

12．根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)，探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
①紅磷、白磷對(duì)比情況

	紅磷	白磷
狀態(tài)	暗紅色固體 無毒	蠟狀固體 有毒
燃燒溫度	240℃	40℃

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N₂、CO₂等
【探究過程】
如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O₂含量的可行性．
①紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是紅磷無毒，白磷有毒；
寫出紅磷與氧氣燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O₂反應(yīng)生成CO₂，反應(yīng)前后集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積不變．
③若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)�、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂（Mg₃N₂），請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量．