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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

某學(xué)習(xí)小組對“燃燒條件”進行如下探究實驗。下列說法正確的是

A.①②對比,證明可燃物在有水的條件下不能燃燒

B.②③對比,證明白磷的著火點比紅磷更高

C.缺少“水中紅磷不燃燒”的對比實驗

D.實驗過程中試管塞可能會被沖開

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

除去CO2中混有的CO

通過灼熱的氧化銅

B

除去水中的病菌

用活性炭吸附

C

鑒別酒精和水

聞氣味

D

鑒別甲烷和一氧化碳

點燃,分別在火焰上方罩一干冷的燒杯

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,過濾后所得固體(已洗滌、干燥)的質(zhì)量等于加入鋅粉的質(zhì)量,則過濾所得的固體物質(zhì)是

A.一定含有銀,可能含有銅

B.一定含有銀,可能含有銅、鋅

C.一定含有銅、銀,可能含有鋅

D.一定含有鋅、銅、銀

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題

認(rèn)識和愛護水資源

(1)水的凈化

天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀、_____和蒸餾等方法凈化。

(2)水的軟化

硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩,生活中常用_________________降低水的硬度。

(3)水的蒸餾

實驗室制取蒸餾水的裝置如圖所示。

①在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。

②冷水應(yīng)從冷凝管的_______________(填A(yù)或B)端進入。

③從微觀角度分析,冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為_____________(寫一條)。

(4)水的飲用

某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示。

①主要成分中的“鈣”“鈉”是指_______________(“分子” “原子”或“元素”)。

②偏硅酸中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________(列式即可)。

③每瓶礦泉水中含鈣的質(zhì)量最多為______________mg。

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠。下圖是鎵元素在周期表中的信息和一些原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)寫出金屬鎵的一條物理性質(zhì)______________。

(2)鎵原子的相對原子質(zhì)量是________________,A原子結(jié)構(gòu)示意圖中“X”的數(shù)值為_____________;鎵離子的符號是_______________。

(3)B、C、D三種原子結(jié)構(gòu)示意圖相對應(yīng)的元素中,與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的________________。

(4)CaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)?芍迫〉谌雽(dǎo)體材料氮化鎵(GaN),同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

隨著人們生活水平的提高.環(huán)保能源向題越來越引起人們的重視。

(1)三大化石燃料為煤、______________、天然氣。

(2)石油分餾出汽油、柴油的變化屬于_______________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(3)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

②圖2橫線處畫出該微觀的示意圖_______________。

③圖2微觀示意圖所對應(yīng)的物質(zhì)中.具有還原性的氣體化合物是___________(用化學(xué)式表示)。

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A為大理石的主要成分,B、D為氧化物且D為氣體。它們之間的相互關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去.“一”表示能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化)。

(1)A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_______________。

(2)A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)屬于______________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)利用物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)過程中會_______________,常用于自熱食品的發(fā)熱。

(4)既能與B反應(yīng),又能與D反應(yīng)的氧化物是__________________。

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)銀的導(dǎo)電性最好,但導(dǎo)線一般用銅而不用銀的原因是_____________(回答一條)。

(2)生活中純鐵使用較少,鐵合金卻應(yīng)用廣泛,原因是_____________(回答一條)。

(3)金屬活動性探究實驗

將鎳、鐵、鈀分別放入稀硫酸中,只有鈀的表面無氣泡產(chǎn)生;把鎳放入硫酸亞鐵溶液中,無現(xiàn)象出現(xiàn)。

①鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

②鎳、鐵、鈀的金屬活動性順序是________________。

(4)探充鐵釘銹蝕的條件。

①蒸餾水需經(jīng)煮沸并迅速冷卻的目的是__________________。

②A、B對比,證明鐵釘銹蝕的條件是___________________。

③提出一條合理的金屬資源保護措施:_________________。

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示。

(1)儀器①的名稱_________________。

(2)確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_______________和_____________寫出一個適用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式_______________。

(3)用C或D裝置收集氣體時,導(dǎo)管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是______________。

(4)用E裝置收集氧氣時,當(dāng)觀察到____________時才能開始收集,其原因是_____________,觀察到__________時,說明氧氣已收集滿。

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科目: 來源:福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

某興趣小組開展“關(guān)于二氧化碳制取方法”的探究實驗。

資料收集:氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,都能與二氧化碳反應(yīng),但Ca(OH)2微溶于水,NaOH易溶于水。

[實驗1]用圖1中的裝置制取CO2氣體

(1)圖A中,注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是______________(寫一條)

(2)檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側(cè)橡皮管,往外抽拉注射器活塞,過一會后,若觀察到____________則裝置氣密性良好。

(3)實驗制取二氧化碳,圖A錐形瓶中所裝的藥品是____________。

(4)先用排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,此時應(yīng)選用的收集裝置為_____(填序號);再用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,試分析能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w的合理原因:______________。

[實驗2]利用數(shù)字化儀器探究上述兩種方法收集的二氧化碳?xì)怏w的含量。

用圖2裝置,將注射器中等量,等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(氫氧化鈉溶液均過量),得到壓強隨時間變化的關(guān)系如圖3所示。

(5)注射器中的藥品不選用Ca(OH)2 溶液的理由是_________________。

(6)100s內(nèi),錐形瓶內(nèi)壓強迅速降低的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示);300s后,壓強不再變化的原因是_________________。

(7)通過該實驗,證明二氧化碳含量更高的收集方法是_________________。

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