如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是____；

（2）t5℃時(shí)，將三種物質(zhì)的飽和溶液各100 g分別降溫到t3℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__；

（3）下列說(shuō)法正確的是_____；

①t3℃時(shí)，將25g甲放入100g水中，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有晶體析出，其原因是甲溶于水時(shí)放熱。

②將t4℃甲和丙的飽和溶液升高溫度到t5℃時(shí)，都變成不飽和溶液。

③t4℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別加水配成飽和溶液，甲溶液的質(zhì)量比乙溶液的質(zhì)量小。

④t1℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液的溶質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小。

A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，目B與C是組成元素相同的兩種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出C的一條用途是______；B→C的反應(yīng)類(lèi)型_____（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

（2）若A、B、C均為堿，且C為藍(lán)色沉淀，寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若A、B、C是三種不同類(lèi)別的物質(zhì)，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則C的化學(xué)式為_(kāi)_____。

氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

（1）該裝置中棉花團(tuán)的作用是________，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是________。

II.氧氣的收集：

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

數(shù)據(jù)

（2）由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是________。

（3）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是___。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

（4）鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是________（填化學(xué)式）。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀硫酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是__________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣：CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）?于是他們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問(wèn)題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為_(kāi)____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（討論交流）小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___。

（拓展應(yīng)用）同學(xué)們回憶在實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_____（填字母序號(hào)）。

A B C

向盛有25g純堿樣品（含有少量氯化鈉）的燒杯中加入100g水使其完全溶解，再加入95g過(guò)量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥得到沉淀20g。試計(jì)算：（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+ CaCl2=2NaCl+CaCO3↓）

（1）樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā) B.瓷碗破碎 C.食物腐敗 D.石蠟熔化

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 白酒 B. 加碘鹽 C.食用醋 D.干冰

近期中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國(guó)的美食及其制作方法�！帮嬍辰】怠笔侨藗兤毡榈纳钭非螅铝姓f(shuō)法正確的是（ ）

A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品

B.為保持香腸肉質(zhì)鮮美，添加過(guò)量的亞硝酸鈉

C.在煲好的雞湯中放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏}

D.在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好

2012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)，下列項(xiàng)目沒(méi)有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的是（　�。�

A.二氧化氮 B.氮?dú)?#xa0;C.一氧化碳 D.PM2.5

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 滴加液體 C.加熱液體 D. 讀取液體體積