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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酒后駕駛分兩種:血液中酒精含量達(dá)到20mg/100ml但不足80mg/100ml,屬于飲酒駕駛;酒精含量達(dá)到或超過(guò)80mg/100ml,屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)飲酒會(huì)使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克,屬于 駕駛。

(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O= 。

(3)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)、二氧化碳?/span>

(1)能使木條燃燒更旺的氣體是

(2)能使木條燃燒保持不變的氣體是

(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小粒子是

(4)能使木條熄滅的是

(二)有下列物質(zhì),①冰水混合物 ②氧氣 ③二氧化碳 ④過(guò)氧化氫溶液 ⑤潔凈的空氣 ⑥五氧化二磷⑦高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號(hào)填空:

(1)屬于純凈物的有 ,(2)屬于混合物的有 ;(3)含有氧分子的有 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化合價(jià)是一個(gè)重要的化學(xué)概念。下面是對(duì)元素化合價(jià)的部分探究過(guò)程。

化學(xué)上用“化合價(jià)”來(lái)表示原子之間____________________。

【提出問(wèn)題一】元素正負(fù)化合價(jià)有何規(guī)律?

推測(cè)一:金屬元素都顯正價(jià);

推測(cè)二:非金屬元素只有負(fù)價(jià)。

【舉例及分析一】

(1).NaCl、FeO、Al2O3中金屬元素化合價(jià)分別為+1、+2、+3,其他金屬也都顯正價(jià),推測(cè)一正確。金屬都顯正價(jià)的可能原因?yàn)?/span>________________________。

(2).H2O、SO2、CO2中H、O、S、C元素的化合價(jià)分別為+1、-2、+4、+4,說(shuō)明推測(cè)二__________(填“成立”或“不成立”)。

(3).金屬元素與非金屬元素形成化合物時(shí),非金屬元素顯___________價(jià)。

【提出問(wèn)題二】一種元素只有一種化合價(jià)嗎?

推測(cè)一:一種元素只有一種化合價(jià);

推測(cè)二:_____________________________。

【舉例及分析二】

(1).NaCl、NaOH、NaNO3、Na2SO4等物質(zhì)中Na元素都顯+1價(jià),推測(cè)一成立。

(2).H2S、SO2、SO3、H2SO3等物質(zhì)中S元素化合不同,S元素化合價(jià)分別為-2、+4、+6、___________價(jià)。推測(cè)二成立。

【結(jié)論二】推測(cè)一、二都有道理,通過(guò)上述舉例分析及結(jié)合教材上所給元素的化合價(jià),可知__________。

【提出問(wèn)題三】在同種化合物中,同種元素一定具有相同的化合價(jià)嗎?

推測(cè)一:在同種化合物中,同種元素一定具有相同的化合價(jià);

推測(cè)二:在同種化合物中,同種元素不一定具有相同的化合價(jià)。

【舉例及分析三】NH4NO3中N元素的化合價(jià)分別為_(kāi)__________、___________。

【結(jié)論三】推測(cè)二成立。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等功能。請(qǐng)回答:

(1)茶氨酸由 種元素組成。

(2)一個(gè)茶氨酸分子中共含有 個(gè)原子。

(3)茶氨酸中碳元素和氮元素質(zhì)量比是 。(最簡(jiǎn)整數(shù)比)

(4)茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

(5) g茶氨酸中含有氫元素7g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在①氧氣 ②氨氣 ③氮?dú)?/span> ④鐵絲 ⑤稀有氣體 紅磷等物

質(zhì)中,請(qǐng)用序號(hào)填空:

(1)用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,以測(cè)定其中氧氣的含量,最好應(yīng)選用的可燃物是___________;

(2)用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用,并能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是________________;

(3)薯片塑料包裝袋里充裝的氣體是_______________。

(4)具有刺激性氣味的氣體是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年3月,日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)l31 I碘131的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題。已知l31 I原子中含有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子。自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子l27I,它和131I同屬于碘元素。下列說(shuō)法正確的是

A.l31 I原子的核外電子數(shù)為78

B.l27I原子的質(zhì)子數(shù)為53

C.l27I原子的中子數(shù)為78

D.l27I原子的相對(duì)原子質(zhì)量為131

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

C. 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料](1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是 ,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析) 。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):

①該氣體是CO ②該氣體是O2

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理?________.理由是

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________________________。

[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價(jià)為 ;

②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為 ;

78克過(guò)氧化鈉與___________克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有塞上瓶塞的過(guò)氧化氫溶液。查資料得知,過(guò)氧化氫溶液在光線的直射下也能分解成氧氣和水。他想探究這瓶過(guò)氧化氫溶液是否已經(jīng)完全分解,與同學(xué)們一起進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ:這瓶過(guò)氧化氫溶液已經(jīng)完全分解。 猜想Ⅱ:這瓶過(guò)氧化氫溶液未完全分解。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案:

甲同學(xué):取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則猜想Ⅰ成立,若帶火星的木條不復(fù)燃,則猜想Ⅱ成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是_______________________。

乙同學(xué):取等量的過(guò)氧化氫溶液于A、B兩個(gè)試管中,向A試管中加入少量二氧化錳,再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中,若觀察到_____________________,則猜想Ⅰ成立。該實(shí)驗(yàn)中,B試管的作用是_____________。

丙同學(xué):

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試管中,加熱,再伸入帶火星的木條

_______________________

________________________

猜想

成立

【反思與交流】

敞口放置的試劑容易變質(zhì),所以要_________保存;過(guò)氧化氫溶液見(jiàn)光易分解,所以要存放在___________(填試劑瓶類型)中。

二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解中起催化作用。從本組實(shí)驗(yàn)中可得知,能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循一定的操作規(guī)程。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序的敘述,錯(cuò)誤的是

A.用雙氧水制氧氣時(shí),為獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)先向試管中加入雙氧水,再加入二氧化錳

B.制氧氣時(shí),先檢查裝置的氣密性,再裝藥品

C.用高錳酸鉀制取收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈

D.檢查裝置氣密性時(shí),先塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞,將導(dǎo)管放入水中,再用雙手握住試管

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