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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的有( )
①氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
②二氧化碳沒(méi)有毒性,不能供給呼吸
③二氧化碳用于滅火利用了二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)
④加入二氧化錳不能使氯酸鉀分解放出的氧氣總量增加
⑤分子大,原子小
⑥純凈物是由同種分子構(gòu)成的
A.①②③
B.②④⑤
C.②③④
D.③④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,火星四射,生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)變化中分子改變,原子不變
B.化學(xué)變化中分子改變,物理變化中分子不變
C.用過(guò)濾的方法不能將硬水軟化
D.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( )
A.空氣中分離出的氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護(hù)氣
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口放棉花球,其作用是( )
A.防止水倒吸入試管
B.藥品中蒸發(fā)出來(lái)的水份凝成水滴而倒流,使試管破裂
C.防止產(chǎn)生氧氣太快無(wú)法收集
D.防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年的6月5日是世界第45個(gè)“世界環(huán)境日”,我國(guó)今年的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列做法不符合這一主題的是( )
A.增加植樹(shù)造林面積
B.實(shí)行垃圾分類和回收
C.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒
D.出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.分子和原子在化學(xué)變化中都能再分
B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C.溫度升高時(shí),溫度計(jì)里水銀柱上升是因?yàn)楣幼兇?/span>
D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,不同分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是( )
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,是利用氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌瑏?lái)分離的
B.物質(zhì)在氧氣中燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣可以用來(lái)煉鋼,是利用其化學(xué)性質(zhì)
D.魚(yú)蝦可以在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管浸入水中
B.加熱時(shí),先對(duì)試管預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C.先往試管里裝入藥品,再檢查裝置氣密性
D.收集氣體結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,放出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案