科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 ( )
A. 夏天火車鐵軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大
B. 水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)給試管中的液體加熱,應(yīng)先_____________。
(2)膠頭滴管用過(guò)后,應(yīng)________________,再去吸取其他藥品。
(3)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先__________________,然后加熱。
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【題目】“蘇丹紅”往往被不法分子添加到食品中。如果長(zhǎng)期食用含該類物質(zhì)的食品會(huì)增加人體患癌的危險(xiǎn)性。其中“蘇丹紅一號(hào)”的化學(xué)式為C16H12ON2。對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 蘇丹紅一號(hào)是一種氧化物
B. 蘇丹紅一號(hào)是一種有機(jī)化合物
C. 蘇丹紅一號(hào)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 蘇丹紅一號(hào)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為8∶1
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【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.C、CO和CO2都具有還原性
B.用石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2
C.金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同
D.碳具有可燃性,因此,在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 洗潔精、汽油均能洗去油污,二者去油原理相同
B. 室內(nèi)起火、廚房天然氣管道漏氣,都應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)
C. 符號(hào)Cu既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)
D. 將銅絲插入硫酸鋁溶液中,該實(shí)驗(yàn)不能比較銅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
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【題目】以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( 。
A. 原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C. 分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所以生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
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【題目】許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,王剛小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了探究。
【提出問(wèn)題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化;
二、 。
【收集證據(jù)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:
a 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ;
b 手摸燒杯壁有 感覺(jué);
c 蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
(2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩。觀察到 。
分析:蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是 ,蠟燭燃燒為 變化。
(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | 發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué) | 燈絲為銀白色固體 |
分析:通電前后,鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于 變化。
【獲得結(jié)論】猜想 (填“一”或“二”)正確。
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【題目】、在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A. m的數(shù)值為64
B. 若W為水,則X或Y必定為酸或堿
C. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4
D. 若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
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【題目】燃燒和滅火是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象和人類行為。
(1)海底能源“可燃冰”資源巨大,可供人類開(kāi)采使用1000年。2017年5月18日我國(guó)宣布在南?扇急嚥沙晒?扇急翘烊粴馑衔,天然氣主要成分的化學(xué)式為_____;天然氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:_________________。
(2)天然氣具有可燃性,其燃燒應(yīng)具備的條件是:________________。
(3)二氧化碳可用于滅火,是因?yàn)槎趸?/span>_______________。
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【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)量取一定體積的水需要用________和_________。(填儀器名稱)
(2)過(guò)濾后濾液仍然渾濁,原因是_______。(答一點(diǎn)即可)
(3)蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌,目的是_____。
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