相關(guān)習(xí)題
 0  186404  186412  186418  186422  186428  186430  186434  186440  186442  186448  186454  186458  186460  186464  186470  186472  186478  186482  186484  186488  186490  186494  186496  186498  186499  186500  186502  186503  186504  186506  186508  186512  186514  186518  186520  186524  186530  186532  186538  186542  186544  186548  186554  186560  186562  186568  186572  186574  186580  186584  186590  186598  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 ( )

A. 夏天火車鐵軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大

B. 水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

(1)給試管中的液體加熱,應(yīng)先_____________。

(2)膠頭滴管用過(guò)后,應(yīng)________________,再去吸取其他藥品。

(3)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先__________________,然后加熱。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“蘇丹紅”往往被不法分子添加到食品中。如果長(zhǎng)期食用含該類物質(zhì)的食品會(huì)增加人體患癌的危險(xiǎn)性。其中“蘇丹紅一號(hào)”的化學(xué)式為C16H12ON2。對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是( )

A. 蘇丹紅一號(hào)是一種氧化物

B. 蘇丹紅一號(hào)是一種有機(jī)化合物

C. 蘇丹紅一號(hào)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 蘇丹紅一號(hào)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為8∶1

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )

A.C、CO和CO2都具有還原性

B.用石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

C.金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同

D.碳具有可燃性,因此,在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 洗潔精、汽油均能洗去油污,二者去油原理相同

B. 室內(nèi)起火、廚房天然氣管道漏氣,都應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)

C. 符號(hào)Cu既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)

D. 將銅絲插入硫酸鋁溶液中,該實(shí)驗(yàn)不能比較銅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( 。

A. 原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分

B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C. 分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所以生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

D. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,王剛小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了探究。

【提出問(wèn)題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?

【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化;

二、

【收集證據(jù)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想:

1將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:

a 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ;

b 手摸燒杯壁有 感覺(jué);

c 蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

2將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩。觀察到 。

分析:蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是 ,蠟燭燃燒為 變化。

3觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué)

燈絲為銀白色固體

分析:通電前后,鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于 變化。

【獲得結(jié)論】猜想 (填)正確。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】、在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

4

6

60

50

下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

A. m的數(shù)值為64

B. 若W為水,則X或Y必定為酸或堿

C. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4

D. 若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒和滅火是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象和人類行為。

(1)海底能源可燃冰資源巨大,可供人類開(kāi)采使用1000年。2017518日我國(guó)宣布在南?扇急嚥沙晒?扇急翘烊粴馑衔,天然氣主要成分的化學(xué)式為_____;天然氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:_________________。

(2)天然氣具有可燃性,其燃燒應(yīng)具備的條件是:________________。

(3)二氧化碳可用于滅火,是因?yàn)槎趸?/span>_______________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)量取一定體積的水需要用_________________。(填儀器名稱)

(2)過(guò)濾后濾液仍然渾濁,原因是_______。(答一點(diǎn)即可)

(3)蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌,目的是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案