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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)了空氣的組成后,同學(xué)們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L。

試回答:

1)小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請(qǐng)你幫她計(jì)算,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_______。

2)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升_______。(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在橫線上簡(jiǎn)要地說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。

1)將取用試劑后的滴管平放或倒置。_____________

2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有向著手心。_____________

3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛。_____________

4)將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶。_____________

5)用嘴吹滅酒精燈。_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《浪淘沙》(劉禹錫):日照澄洲江霧開(kāi),淘金女伴滿(mǎn)江限。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)。沙里淘金是最古老的采金方法。金,柔軟金黃,熔點(diǎn)1067℃,穩(wěn)定性高,不易被氧化,歷來(lái)是財(cái)富的象征。但金在地殼中含量極少,沙里淘金異常艱苦,且收獲甚微。

以上敘述中,屬于金的物理性質(zhì)的是______,屬于金的化學(xué)性質(zhì)的是_______沙里淘金是利用金和沙的______不同使金和沙分離的,它利用的是金的________性質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用數(shù)字填空;

1)量取6mL稀硫酸,應(yīng)選用______mL的量筒。

2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)_______,再去吸取其他藥品。

3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊上_________

4)玻璃管插入膠皮管時(shí),先把玻璃管一端______,然后稍稍用力即可插入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中化學(xué)元素的含量影響人體健康. 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.缺鋅會(huì)導(dǎo)致智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得佝僂病

B.從健康的角度看,烹飪食物時(shí),用鐵鍋比用鋁鍋好

C.鈣是人體必需的微量元素,缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

D.人體缺少碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病,因此要大量補(bǔ)碘

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混會(huì)加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

(提出間題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?。

(查閱資料)

1)、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

2)、氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

(猜想與假設(shè))猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____

(實(shí)驗(yàn)探究)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

小光用排水集氣法收集AB兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_____成立

2

興趣小組同學(xué)用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____

猜想三成立

(反思與評(píng)價(jià))

興趣小組同學(xué)認(rèn)為小光的結(jié)論不正確,原因是用_____。

(拓展應(yīng)用)

若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過(guò)濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)還生成了_____(填名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用序號(hào)填空:

1)①干冰升華 ②鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹 ③氧氣能供給呼吸 ④氯氣是黃綠色氣體

屬于物理性質(zhì)的是_____

屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____;

屬于物理變化的是_____;

屬于化學(xué)變化的是_____。

2)①凈化后的空氣 ②氯化鈉 ③冰水混合物 ④汞

屬于混合物的是_____;

由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;

由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;

由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____

3)①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③電子數(shù) ④最外層電子數(shù) ⑤原子核

原子的核電荷數(shù)取決于原子結(jié)構(gòu)中的_____;

原子的相對(duì)原子質(zhì)量取決于原子結(jié)構(gòu)中的_____;

原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的_____

元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子結(jié)構(gòu)中的_____。

決定元素種類(lèi)的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。

A.水、氧化鎂、空氣

B.稀有氣體、氧氣、調(diào)和食用油

C.液氧、冰水混合物、礦泉水

D.干冰、水、果汁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是20191010日重慶市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)

地區(qū)

①高家花園大橋

②沙坪壩區(qū)小龍坎

③長(zhǎng)壽化工工業(yè)園

④渝北區(qū)中央公園

首要污染物

可吸入顆粒物

可吸入顆粒物

二氧化硫

/

空氣質(zhì)量級(jí)別

II

I

1)空氣質(zhì)量最好的地區(qū)為_______(填序號(hào))。

2)長(zhǎng)壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是______(填化學(xué)式);該地區(qū)容易引起的環(huán)境污染問(wèn)題是_______。

3)高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物,它的來(lái)源可能是______。

A汽車(chē)尾氣的排放 B人的呼出氣體

C周?chē)用穹贌罾?/span> D植物的光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】提高安全意識(shí),是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。下列說(shuō)法中,不正確的是()

A.燒堿溶液不慎沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的硼酸溶液

B.灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來(lái),立即用濕抹布蓋滅

C.稀釋濃硫酸時(shí)將水注入盛濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌

D.實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性,氣密性良好才能裝入藥品

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同步練習(xí)冊(cè)答案