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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A工業(yè)上采用分離液化空氣的方法制備O2 和N2

BH2 和CH4 在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度

C一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高

DNaOH 固體潮解、變質(zhì)與空氣中的水蒸氣和CO2 有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________,選用C裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿方法是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)開這個(gè)騙局。

【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。

【猜想與驗(yàn)證】

(1)確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如右圖所示。

通電一段時(shí)間后,試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管b中的氣體可使 (填現(xiàn)象),說明是氧氣;將試管a中的氣體移近火焰時(shí) (填現(xiàn)象),說明是氫氣 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的

(2)確定汽油的組成。操作如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入 ,

振蕩

現(xiàn)象:

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列成語(yǔ)包含有化學(xué)變化的是

A.刻舟求劍 B.百煉成鋼 C.風(fēng)吹草動(dòng) D.量體裁衣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空

(1)4個(gè)二氧化碳分子

(2)3個(gè)鉀離子 ;

(3)天然氣主要成分是 ;

(4)醫(yī)療上用來(lái)配置生理鹽水的是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1) 寫出指定儀器的名稱:a

(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________。燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(5) F是一種可用于集氣、洗氣等多功能的裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)進(jìn)入F中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括石油、天然氣和 ,它們都屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水在高溫的條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下所示,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式: 。

(3)為減少溫室氣體排放,人們正在積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。

中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ;

②將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 + 6O2點(diǎn)燃6 H2O+ ;

(4)目前,人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,如 等(寫出一種即可)。這些能源的利用,可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,并在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(

A空氣 BO3 CCO2 DH2O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“朝核問題”引發(fā)了國(guó)際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,下列說法不正確的是

A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素

C.該原子核外有3個(gè)電子 D.該原子相對(duì)原子質(zhì)量為3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有 能力,所以炭雕可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

(2)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:3CO2 + 4NaC(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為

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