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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;
(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行 .
(3)上述裝置中屬于發(fā)生裝置的是 ;屬于收集裝置的是 ;某同學用加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應選擇 ,收集裝置應選擇 ;試管口應塞一團棉花的目的是 ;實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點)① ;② ;
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是(操作、現(xiàn)象、結論) .
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【題目】A—H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤,H是石灰石的主要成分。
(1)B的化學式為 。
(2)C通電的化學方程式為 ,其反應基本類型屬于 反應。
(3)B轉化為H的化學方程式為 。
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【題目】控制變量法是常用的化學學習方法。下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關問題(已知物質的著火點:白磷為40℃,紅磷為240℃) 。
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為
(2)如果讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是 。
(3)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:
①可燃物;②氧氣(或空氣);③ 。
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【題目】下列做法符合環(huán)境保護要求的是( )
A.回收廢舊金屬
B.大量使用一次性塑料制品
C.隨意排放工業(yè)廢水和生活污水
D.實驗室廢物不經處理隨意丟棄
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【題目】人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康.下列人體所缺元素與對健康的影響關系錯誤的是( )
A.缺鐵會引起貧血
B.缺碘會引起齲齒
C.缺鈣會引起老年人骨質疏松
D.缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良
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【題目】(1)填寫元素符號或元素名稱.
元素名稱 | 錳 | 氯 | 鉀 | 氖 | 氮 | 氦 | ||
元素符號 | S | Fe |
(2)寫出有關反應的化學式表達式并注明反應類型(填“化合反應”或“分解反應”).
①鐵絲在氧氣中燃燒 .反應類型是 .
②過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 .反應類型是 .
(3)推斷題:某紫黑色固體A受熱分解,有一種無色無味的氣體B生成.某黑色固體C在B中燃燒,產生一種能使石灰水變渾濁的氣體,某黃色固體D在B 中燃燒產生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是空氣的污染物之一.請寫出上述有關反應的化學式表達式:
① ;
② ;
③ .
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【題目】在全球性減肥熱潮中,脂肪在人們心目中的地位可以說是每況愈下,甚至“談脂色變”,別說攝入了,就連身上的脂肪都“恨不得除之而后快”,這種看法科學嗎?請說說你的觀點.
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【題目】某化學興趣小組準備開展二氧化碳的實驗室制取與性質實驗活動,實驗中需制備約1.1 g二氧化碳氣體。為此,實驗室李老師準備了足量大理石和稀鹽酸.以及相關的儀器、藥品.請回答:
(1)實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與______________相似(填序號)
A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用過氧化氫溶液制氧氣
(2)計算實驗室準備的大理石中至少含有碳酸鈣的質量(雜質不參加反應)
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【題目】蛋白質是構成生物細胞的基礎物質,也是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一.
(1)下列食品中富含蛋白質的是________(填字母).
A.米飯
B.番茄
C.雞蛋
D.油菜
(2)牛奶中也富含蛋白質,眾所周知:
①用加熱的方法可以殺滅牛奶中的細菌以達到消毒的目的;
②酸奶中含有大量的有益菌(如活性乳酸菌),但不能加熱后飲用.
上述兩種做法的共同原因是________________________.
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