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科目： 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯誤的是（ ）

A．采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品

B．在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放

C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品

D．充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品

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科目： 來源： 題型：

【題目】2001年9月11日，美國發(fā)生了恐怖分子劫機(jī)撞擊世貿(mào)組織和五角大樓的事件．研究事件中發(fā)生的一系列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．飛機(jī)撞擊大樓造成玻璃紛飛

B．飛機(jī)中的航空煤油燃燒引起爆炸

C．房屋鋼筋熔化

D．大樓倒塌

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科目： 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類型為 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ，排水法的收集裝置為 ．試管口放一團(tuán)棉花的目的是 ，用排水法收集完氧氣后，先要 ，然后再 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ，向上排空氣法的收集裝置為 ．

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科目： 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）正一價(jià)的氫元素 ；（2）兩個氫原子 ；（3）兩個氫氣分子 ；（4）氫氧根 ．

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科目： 來源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

10

m

第2次

10

7.4

第3次

10

6.1

第4次

10

5.6

第5次

10

5.6

試回答下列問題：

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是 ；表格中，m= ．

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（3）計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取1～2mL

C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管要與桌面成45度角

D．用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目： 來源： 題型：

【題目】與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無必然聯(lián)系的因素是（ ）

A．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

B．科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案

C．合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法

D．偶然的巧合

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科目： 來源： 題型：

【題目】本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開了討論：

在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

【提出問題】該廢液的成分有哪些？

【猜想】

猜測一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；

猜測二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；

猜測三：廢液為 組成的混合溶液；

猜測四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取一定量的廢液，滴加過量的Ba（NO3）2溶液

有白色沉淀生成

“猜測四”成立

②在①的反應(yīng)液中滴加過量的．

__________________

③將②的反應(yīng)液靜置，繼續(xù)滴加適量的 溶液．

___________________

【反思】

（1）小麗在【實(shí)驗(yàn)探究】的第①步滴加“過量的Ba（NO3）2溶液”，“過量”的理由是 ．

（2）小華在【實(shí)驗(yàn)探究】操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來．滴加這些試劑的順序是： 、 、 ．（標(biāo)明用量）

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【題目】化學(xué)研究的對象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對象不同．取一塊大理石可以從不同角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）

A．大理石由什么成分組成 B．大理石的產(chǎn)地在哪里

C．大理石有什么性質(zhì)和用途 D．大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何

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科目： 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）甲烷 ；

（2）2個氮分子 ；

（3）銅離子 ；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) ．

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