宏觀和微觀的聯(lián)系是化學不同于其他學科的獨特思維方式．

和

分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應．
甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁．

物質	氫原子碳原子氧原子 甲	乙	丙	丁
微觀 示意圖

（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質的是______（填序號，下同），屬于氧化物的是______．
（2）甲中碳、氫、氧元素的質量比為______．
（3）在化學反應前后，可能變化的是______（填序號）．
a．原子種類                     b．原子數(shù)目
c．分子數(shù)目                     d．元素種類
（4）該反應中，乙和丁的質量比為______．

學好化學，必須要熟悉物質的組成與分類．下圖中

”和“●”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

如圖中表示容器中氣體粒子的示意圖，圖中“○”和“●”分別代表不同元素的原子，它們的結合體代表分子，則圖中表示氮氣的是______，表示氯化氫（HCl）分子的是______，表示一氧化碳和氧氣的混合氣體是______．

通過化學反應，不可能產生新的（　�。�

A．分子

B．原子

C．離子

D．單質

化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用  

 和 

分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 

的相對原子質量是 

的3倍，取等質量兩種單質混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數(shù)比是______
（2）該反應后生成物中○和●的原子個數(shù)比是______．

如圖所示為某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑．下列說法中，不正確的是（　�。�

A．該有機物由C9H10O3

B．該有機物能減緩食品變質

C．該有機物中含氧元素的質量分數(shù)最小

D．該有機物分子中碳、氧原子的個數(shù)比為3：1

化學與生活、生產、科技發(fā)展息息相關．
（1）水果采摘園到處香氣襲人，在遠處就能聞到花香和水果香味，說明______；溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是______．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是______．
（3）“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的______．“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實．“嫦娥一號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，氫氣燃燒的化學方程式為______．

用分子、原子的觀點解釋氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實．

如圖是氫氣與氧氣反應的微觀模擬圖，

表示氧原子，

  表示氫原子；
由圖可以得到的信息有：
①化學反應的過程就是______的過程；
②在化學反應過程中，______沒有改變，______沒有增減，______沒有變化．
③從物質宏觀組成上可以看出______；
④從物質微觀構成上可以看出______．