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【題目】用化學符號填空:
(1)兩個氦氣分子:
(2)兩個鎂離子:____________
(3)標出氧化鋁中鋁元素的化合價__________;
(4)在某原子的結構示意圖中,x=____________,其中y = ___________。
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【題目】已知稀鹽酸與石灰石(主要成分為碳酸鈣)反應生成二氧化碳、水和氯化鈣。某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是分別_______________,_________________。
(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示。
①此實驗的現(xiàn)象是______________;發(fā)生反應的化學方程:____________。
②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因_______________________。
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【題目】相同質(zhì)量的KClO3、H2O2和H2O,完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
A. KClO3最多 B. H2O2最多
C. H2O最多 D. 一樣多
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【題目】A-G是初中化學常見的幾種物質(zhì),它們有如圖所示的轉化關系:
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:A: G:
(2)寫出反應B→F的化學方程式: 。該反應屬于 反應。(填基本反應類型)
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為 ,可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是 (“不變”或“變大”或“變小”).
(2)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體,實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取。實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。
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【題目】在通常情況下,氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,且與水反應生成鹽酸和次氯酸。上述信息中屬于氯氣化學性質(zhì)的是
A. 黃綠色氣體 B. 有刺激性氣味 C. 密度比空氣大 D. 能與水反應
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可做燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應
D氧氣約占空氣總體積的78%
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【題目】2008年北京奧運會火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如下圖所示:
(1)丙烷的化學式是 ;
(2)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,試寫出丙烷完全燃燒的化學方程式: ;
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【題目】現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用 __________ ,用于洗試管的儀器是__________ (填儀器名稱).
(2)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 __________、 __________ .
(3)取用一定量液體試劑,需使用的儀器有 .
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【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是
A.野火燒不盡,春風吹又生
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
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