（1）操作Ⅰ中所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、____。

（2）煅燒時產(chǎn)生的SO2可選用石灰乳而不用澄清石灰水吸收的原因是_______。

（3）酸溶時加入的試劑a是_____（填序號）。

a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

（4）反應(yīng)Ⅰ中加雙氧水的目的是為了將酸性FeSO4溶液氧化為Fe2(SO4)3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

A. 剩余固體為混合物

B. 剩余固體中鈉元素的為4.6g

C. 反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為3.1g

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等

A. 生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

B. 氮和氧的元素種類不同——核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——氧原子個數(shù)不同

D. 帶火星的木條在空氣和氧氣中的現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．澄清石灰水 D．氫氧化鈉溶液

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B. 對著干燥的玻璃片哈氣無明顯現(xiàn)象

C. 氯化鈉在溶解的過程中溶液溫度升高 D. 蠟燭剛熄滅時的白煙可以點燃

A. t1介于20℃-40℃之間

B. 50℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：KNO3＞NaCl

C. 當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時，可用降溫結(jié)晶的方法提純

D. 60℃時，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到20℃，會析出晶體14.2g

A. a-b段產(chǎn)生氣體

B. c點溶液的pH>7

C. b點時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為148.8g

D. a到b過程中，溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）若將反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢復(fù)到10%，需加入水的質(zhì)量。

【演示實驗】取少許久置的NaOH溶液，并滴入幾滴紫甘藍汁液（溶液由紫變黃）；然后向黃色NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液中冒氣泡，且溶液從下至上依次呈現(xiàn)黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗。

探究Ⅰ：為什么反應(yīng)過程中溶液里呈現(xiàn)多彩的顏色

【進行猜想】

小彤猜想：可能是反應(yīng)過程中，溶液中各部位紫甘藍汁液的濃度不同。

小哲猜想：可能是反應(yīng)過程中，溶液中各部位的酸堿度（pH）不同。

【實驗驗證】

（1）在小燒杯中加入少許紫甘藍汁液，然后逐漸加入適量的水，溶液始終是紫色。

（2）在另一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，及時觀察溶液顏色的變化，同時用傳感器測出反應(yīng)過程中溶液pH的變化，繪制溶液pH及顏色的變化圖（如圖所示）。讀圖可知，______________________的猜想是正確的。

【拓展延伸】結(jié)合圖像思考：

（1）當(dāng)酸堿恰好完全中和時，溶液呈____________________色；

（2）當(dāng)溶液呈紅色時，對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是________________。

探究Ⅱ：久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。

【實驗驗證】

（1）小宇認(rèn)為，因為向久置的NaOH溶液中滴加稀鹽酸時產(chǎn)生了氣泡，所以該溶液已變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示NaOH溶液變質(zhì)的原因：___________________________________。

（2）小文取少量久置的NaOH溶液，滴入足量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液，溶液顯黃色。因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是_____________。

【評價反思】作為酸堿指示劑，紫甘藍汁液與紫色石蕊溶液相比，優(yōu)點明顯，它既能測出溶液的酸堿性，還能顯示溶液的___________________________________________。