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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】加碘食鹽所含的碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的化合價(jià)為( )

A.+1 B.+3 C.+5 D.+7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小玲同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

①圖中①的現(xiàn)象是______;

②若用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)定鹽酸的PH,則結(jié)果會(huì)______(填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”)

③寫(xiě)出一個(gè)符合圖中②的化學(xué)方程式______

④圖中③的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹,試寫(xiě)出鐵銹和適量鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

(2)符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:

①最常用的溶劑____________ ;

②可用作食品干燥劑的氧化物___________

③家庭廚房中的一種酸_________;

④堿溶液中都含有的陰離子____________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如圖所示:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為____

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?/span>______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)操作a的名稱(chēng)是______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______

(4)從物質(zhì)的類(lèi)別看,NH4Cl屬于______(選填“酸”“堿”或“鹽”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在飲用碳酸飲料時(shí)。發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)從不同角度加以解釋。從物理變化的角度解釋為 。從化學(xué)變化的角度解釋為 (化學(xué)方程式表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們的胃液中含有鹽酸,它有助于消化但胃酸過(guò)多,但胃酸過(guò)多會(huì)引起胃部不適。有時(shí)可以用小蘇打治療,反應(yīng)的方程式為 ,化學(xué)反應(yīng)前后一定沒(méi)有變化的離子是 (離子符號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度隨溫度變化比乙小

B. t2時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%

C. t1時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

D. 可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置與操作方法。

2.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。

3.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)用品】

大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊試液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。

燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

制取二氧化碳

(1)按上圖連接裝置并檢查裝置的氣密性

將導(dǎo)氣管的一端浸入水中,用手緊握試管,若觀察到____________,說(shuō)明該裝置的氣密性較好。

(2)裝藥品

先在試管里放入幾小塊大理石,然后注入15 mL稀鹽酸,立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住試管,觀察到的現(xiàn)象為____________________________。

(3)收集氣體并驗(yàn)滿(mǎn)

用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,過(guò)一會(huì)兒,將燃著的木條放在__________,若木條熄滅,說(shuō)明已收集滿(mǎn)二氧化碳。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用右圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。清回答下列問(wèn)題:

(1)指出裝置A中的錯(cuò)誤之處: ;

(2)糾正錯(cuò)誤后,完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)檢查裝置A ;

若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,裝置A與裝置C中的導(dǎo)管 連接順序序是a→ ,觀察到裝置C中的現(xiàn)象是

裝置A與裝置B連接,觀察到裝置B中現(xiàn)象是

說(shuō)明二氧化碳具有 的性質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)已于2015年4月1日正式實(shí)施,這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M(jìn)入節(jié)能時(shí)代。如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D:

(1)所示物質(zhì)中屬于合金的是_________,屬于有機(jī)合成材料的是___________。

2)燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹狻⑻烊粴、石油液化氣等,?xiě)出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式____________________。

(3)燃?xì)獾幕鹧嬗袝r(shí)呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是______________。

(4)熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門(mén),其滅火的原理是_______________。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)采取的措施是_____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為___________。

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來(lái)制取并收集氧氣,可選用的裝置是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________(選“b”或“c”)端進(jìn)。

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。

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