A．苯甲酸是由三種元素組成

B．相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大

C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅

D．苯甲酸溶液不適合用金屬器皿保存

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱：_____。

(2)若選擇A和C的裝置組合制取并收集氧氣，王超說該裝置有明顯的錯誤，你認為錯誤之處是_______________。用改進后的該裝置實驗，證明氧氣已收集滿的操作是_________。寫出一個用改進后的該裝置制取氧氣的化學反應的文字表達式：________________。

(3)陳思思用C收集的氧氣進行實驗，她先向集氣瓶內加入少量水如圖F，再把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進集氣瓶中，沒有觀察到明亮的藍紫色火焰，你認為實驗失敗的原因是_____．

(4)李冰在實驗室進行鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時，實驗失敗。

請分析實驗失敗的一個原因_________________

(5)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫氧炔焰來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是________；若某氣體只能采用排水法收集，則該氣體所具有的性質是____________(寫一條)。

甲乙兩小組按下圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象。

甲組：燒杯內壁有無色液滴

乙組：燒杯內壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水(H2O)，但黑色固體是什么呢？

【猜想】 小芳同學猜想黑色固體的主要成分是碳，小勇同學猜想是二氧化碳，你認為哪位同學猜想合理___________，理由是______________________________。

【實驗驗證】利用下圖所示裝置，甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行實驗驗證你的猜想。

【分析與結論】

(1)實驗結束時，停止通入氣體，后續(xù)兩步操作的順序應是_____

A. 先熄滅酒精燈，停止加熱，再移走有澄清石灰水的試管

B..先移走澄清石灰水的試管，再熄滅酒精燈停止加熱。

(2)b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了____________。

【反思】

(1)進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水；蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水；……

由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是___________。

(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號)。

A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素

如下圖所示，燒杯A中是酚酞溶液，燒杯B中是濃氨水。

(1)一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是：________________。

(2)對觀察到的現(xiàn)象進行解釋：易向空氣中擴散的是燒杯__________(填A或B)中的物質，這個實驗驗證了分子是不斷運動的特性。

(3)氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應的文字表達式為_______________________________。

(l)下列做法不利于保護大氣的是___(填字母序號，下同)。

A.使用清潔能源　 B．燃放煙花爆竹　 C．植樹造林　 D．提倡綠色出行

(2)下列各項中，不計入空氣污染指數的是___。

A．二氧化氮　B．一氧化碳　C．二氧化碳　 D．臭氧

(3)氧氣有很多用途。人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的文字表達式為__________，木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是____________。

(4)探究空氣中氧氣的含量。甲設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水倒吸進入集氣瓶。(實驗裝置如右圖所示)回答下列問題：

①實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________。反應的文字表達式是______________。

②乙用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出一種)：___________。

（1）圖1為水的電解，當電源接通一段時間后，正極產生的氣體物質是 （填化學式）。

（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于 。

（3）通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭就有很強的 性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有 （填操作）

（4）下列節(jié)水措施合理的是 （填序號）

A．使用節(jié)水龍頭 B．用噴灌、滴管方法給農作物澆水

C．用淘米水澆花 D．關停一些污染大，用水量大的工廠

(1)在水、銅、氯化鈉3種物質中，由原子構成的是_______．

(2)A、B、C、D表示4種物質，部分物質的微觀示意圖見表．A和B在不同條件下反應生成C或D．

請回答以下問題：

①B、C、D三種物質都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)_______構成的．

②B、C、D中屬于化合物的是(填序號)_______．

③一個D分子由_____個原子構成．

④C、D都由碳、氧元素組成，但它們每個分子的構成________(填“相同”或“不同”)，其性質有很大的差異。

A．石蕊溶液 B．氯化鋇溶液 C．酚酞溶液 D．氫氧化鈉溶液

(1)核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題：

①請畫出17號元素原子結構示意圖__________，13號元素在化學反應中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子，變成_________(填離子符號)。

② 與2號元素化學性質相似的元素是__________號元素(填數字)。

③在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是　______________。

④下圖表示碘元素的 _____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結構示意圖。由圖可知，碘元素應位于元素周期表中的第______周期。

(2)能將下列物質：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據是　____________。

A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．生石灰 D．氯化鈉