相關(guān)習(xí)題
 0  192567  192575  192581  192585  192591  192593  192597  192603  192605  192611  192617  192621  192623  192627  192633  192635  192641  192645  192647  192651  192653  192657  192659  192661  192662  192663  192665  192666  192667  192669  192671  192675  192677  192681  192683  192687  192693  192695  192701  192705  192707  192711  192717  192723  192725  192731  192735  192737  192743  192747  192753  192761  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)按圖甲裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向___偏轉(zhuǎn)(”)。該反應(yīng)_____質(zhì)量守恒定律(遵守不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_____

(2)于是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙),當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,卻發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了.他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的_______(填序號(hào)).

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_______;(填序號(hào))

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類

④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生了森林火災(zāi),消防隊(duì)員緊急奔赴現(xiàn)場(chǎng)。他們有的使用風(fēng)力滅火機(jī)強(qiáng)力滅火,其原理是 ;有的砍伐部分樹木打防火隔離帶,其滅火原理又是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在車船表面刷油漆的目的是(

A.防止鋼鐵生銹且美觀 B.可以增大硬度防止撞壞

C.增大厚度、防止磨損 D.改變鐵的顏色

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列做法不正確的是( )

A.室內(nèi)起火時(shí),立即大開門窗通風(fēng)

B.炒菜時(shí),油鍋內(nèi)意外著火, 立即加入青菜滅火

C.液化氣、煤氣泄漏起火時(shí),首先關(guān)閉氣體閥門

D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從化學(xué)角度看,下列做法中不正確的是(

A. 點(diǎn)燃木條檢查液化石油氣是否泄漏 B. 進(jìn)入小煤窯要嚴(yán)禁吸煙

C. 面粉廠、加油站嚴(yán)禁煙火 D. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,要立即關(guān)閥門,打開門窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用,它們屬于(

A.鐵礦石 B.金屬或合金 C.氧化物 D.非金屬單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源。下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)水電解是將_______能轉(zhuǎn)化為 _______能;

(2)氣體a _____氣,氣體a與氣體b的體積比為__________ ;

(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________ ;

(4)水中加入少量的氫氧化鈉的目的是______________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型。

(1)暗紅色固體空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 ___________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:__________________________________

(3)銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒,火星四射_________________________

(4)實(shí)驗(yàn)室中用白加黑混合加熱可制得氧氣________________________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:

(1)質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱_________該元素原子的核外電子數(shù)為_________。

(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是,該粒子屬于_________(填金屬或非金屬)元素,它的最外層電子數(shù)為_____,該粒子易_______電子,形成的粒子符號(hào)是________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)加熱高錳酸鉀制取O2 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置代號(hào),下同),其符號(hào)表達(dá)式是___________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C______,符號(hào)表達(dá)式是_________________________________________

(3)排空氣法檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案