科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過(guò)CO2以后,我們已經(jīng)知道CO2可以與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng),已知NaOH 和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似, CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)呢?
(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a _____________,b____________。
(2)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①③有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)①_____________________實(shí)驗(yàn)③__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實(shí)驗(yàn)取得成功,你將選用的物品是__________。
(5)如圖,一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^(guò)細(xì)線固定在盛滿CO2的集氣瓶中,向瓶中倒入濃NaOH溶液,迅速塞緊瓶塞并輕輕振蕩,過(guò)一會(huì)兒再搖動(dòng)集氣瓶,只看到小鈴振動(dòng),卻聽(tīng)不到鈴聲。聽(tīng)不到鈴聲的原因是______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________,②_________,③_________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))_______, 寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式____________________________________。
(3)用裝置B和_________ 的組合可用來(lái)制取并收集二氧化碳,寫(xiě)出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式 __________________________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C, C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)________,能用E或F裝置來(lái)收集氫氣說(shuō)明氫氣具有_________的性質(zhì)(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(5)下圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究一】:空氣中氧氣含量的再測(cè)定
(1)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)_______減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。能粗略測(cè)出空氣中氧氣的含量。
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果與存在一定的誤差。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。飽和食鹽水、活性炭會(huì)_____鐵生銹。(填:加快或減慢)
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________________
(2)根據(jù)表4計(jì)算,改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算精確到0.1%)。
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:①___________;②_____________。
【探究二】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的選擇
某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時(shí),用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見(jiàn)下表:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
[實(shí)驗(yàn)二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號(hào) | A | B | C | D | E |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 氣泡比A號(hào)試管多 | 氣泡明顯比B號(hào)試管多 | 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 | 反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體 |
回答:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為______%,因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诤线m濃度對(duì)反應(yīng)的影響是_____________________________.
(2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為________℃,因?yàn)闇囟雀哂诨虻陀谠摐囟葘?duì)反應(yīng)的影響是__________________________________.
(3)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過(guò)程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加_________________________操作,更有利于氣體的制備。
(4)該研究小組為了研究___________________對(duì)該反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
試管編號(hào) | A | B |
試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
(5)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣(CaSO4)、水和二氧化碳,試寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式,例如:木炭在氧氣中燃燒:C+O2CO2
(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣____________________________
(2)紅磷在空氣中燃燒 _______________________________
(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳___________________________
(4)鎂條在二氧化碳中點(diǎn)燃生成了白色粉末狀固體和炭黑________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己.下列說(shuō)法正確的是
A.含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈,應(yīng)大量使用
B.用天然氣代替煤作燃料,可以減少二氧化碳的排放
C.塑料制品的回收,再生與降解,可防止“白色污染”
D.使用乙醇汽油既沒(méi)有污染,又節(jié)約石油資源
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】地球大氣二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,冰山融化,海平面上升。若繼續(xù)增加二氧化碳含量,后果不堪設(shè)想。
(1)空氣中二氧化碳的主要來(lái)源有________________________。
(2)自然界能消耗二氧化碳的主要途徑是___________________。
(3)下圖實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是______________。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì) ______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是紫黑色固體,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,E、F組成元素相同,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變。
(1) 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A為__________,B為__________,D為___________,H為__________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)式表達(dá)式:_______________________________
(3)H和F在一定條件下能化合生成一種物質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:___________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】材料是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是
A.塑料屬于有機(jī)高分子材料 B.玻璃是一種復(fù)合材料
C.玻璃鋼屬于金屬材料 D.棉花屬于合成纖維
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種毛絨玩具的面料為羊毛(絨),內(nèi)充物為無(wú)毒聚酯纖維,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聚酯纖維是天然纖維
B. 羊毛的主要成分是合成纖維
C. 這種玩具的面料吸水性和透氣性差
D. 可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛與聚酯纖維
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
(1)二氧化硫____________(2)氫元素_____________ (3)氧化銅________
(4)錳酸鉀_____________(5)鈣元素________ (6)堿式碳酸銅______________
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