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【題目】小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數,具體步驟如下:
步驟一:配制溶質質量分數為1%的氮氧化鈉溶液.
步驟二:向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有 (寫出兩種).
(2)已知發(fā)生反應的化學方程式為:NaOH十HCl=NaCl+H2O,請結合圖,計算該稀鹽酸的溶質質量分數.(結果精確到0.01%)
(3)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質有 .(用化學式表示)
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【題目】圖是某化工廠生產燒堿的工業(yè)流程圖.
請根據以上信息回答下列問題:
(1)請寫出X物質在實驗室中的一種用途 .
(2)反應池中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)操作①的名稱是 ,結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 (寫化學式).
(4)濾液D可加入反應池循環(huán)再利用,目的是降低生產成本和防止 .
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【題目】化學實驗室需經常取用NaOH溶液,當多次揭開其瓶蓋后,同學們猜想該試劑可能部分變質,若這種猜想通過實驗驗證是正確的,請完成下列各題。
(1)NaOH溶液變質發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(2)下面是小強同學設計的驗證過程,請根據實驗現象和你的理解填寫下列空白:____________________
(3)若將②中加入的溶液換成某鹽溶液,會產生與②中不同的實驗現象,也可得出②中相同的結論。寫出一種符合條件的鹽的化學式_______,其反應的化學方程式為_______。
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【題目】化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規(guī)律的基礎自然科學,請回答:
(1)從組成角度看:氯化鈉是由 組成.
(2)從微粒角度看:氯化鈉是由 構成(用微粒符號表示).
(3)從制備角度看:將海水進行 可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質,常加入過量的①Na2CO3溶液、②BaCI2溶液、③NaOH溶液,三種試劑的加入順序為 (填序號).碳酸鈉和鹽酸反應液能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應制備氯化鈉的原因是 .
(4)從變化角度看:將氯化鈉和水在通電條件下反應能生成一種堿、氫氣和氯氣(CI2),該反應的化學方程式為 .高中化學反應分為兩類,一類是有元素的化合價升降的化學反應是氧化還原反應,另一類是反應前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應,據此判斷上述反應的類型為 .
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【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中,M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。據此判斷四種金屬的活動性順序為
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
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【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗,請按要求填空。
(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。
(2)某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量:在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好(如圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上,如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下,冷卻至室溫。
說明:①裝置氣密性良好;
②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計;
③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒時的現象與紅磷燃燒相似。
試回答:實驗過程中,可觀察到的現象是:______________。
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【題目】某;瘜W興趣小組在老師的指導下,進行了關于雙氧水分解的系列實驗,請你幫助回答下列相關問題。
(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許等質量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末,發(fā)現a中比b中產生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內,發(fā)現a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。
(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管,分別倒入適量的等質量的6%和15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。
①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水
(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水,仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起;然后如下圖甲所示加熱該支試管,溶液內氣泡明顯增多,此時將帶火星的木條伸入試管內,火星卻不能復燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復燃的原因是_______________。
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【題目】根據下圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①____________②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式________;該反應屬于_________(填寫基本反應類型),可選用的發(fā)生裝置為______(填序號)。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為______(填序號)。若要收集干燥的氧氣,實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是______。
(3)若實驗中出現下列問題,你能指出操作中的錯誤嗎?
①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________;②剛開始加熱試管便炸裂了__________;
③結束實驗時試管炸裂了__________。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗,兩個反應的符號表達式分別是_______、______。實驗中集氣瓶內都要留少量的水,其中水可以由細砂代替的是_________。
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【題目】請從39-A或39-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按39-A計分。
39-A | 39-B |
(1)碳酸鈣的化學式為________。 (2)每片鈣片中鈣300 mg,請用計算式表示其計算過程_____________。 | (1)硫酸亞鐵的化學式為________。 (2)某成人按此說明書服藥1天,可補充鐵元素________mg。 |
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【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是______。
(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應的符號表達式為______。
下列關于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。
A.水分子沒有發(fā)生改變 B.水是由氫元素和氧元素組成
C.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
(4)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)。
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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