A. 要敢于質疑書本知識，書上的數據本來就是錯的

B. 氧氣比氫氣更易溶于水

C. 生成的氧氣有一部分跑到了試管外

D. 氧氣的密度比氫氣大得多，更難從水中升到水面上

實驗室中有下列化學藥品：鐵、銅、鋅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液和所需要的化學儀器。請按要求完成下面的實驗內容：

(1)為了證明Zn、Fe、Cu的活動性順序，可供選擇的試劑種類最少的組合可能為_______。

(2)將等質量的鐵和鋅分別加入質量分數相同、等質量的稀硫酸中，其反應過程如圖所示。 試回答：

①曲線A表示的是_______(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應的情況。

②上述曲線圖除①能說明的結論外，還可得出的結論有：

a．生成氫氣的質量相同；

b．___________________________________________。

(1) 42 g－40.4 g＝l.6 g，1.6 g表示__________________的質量。

(2)該反應制得的銅的質量為__________。

【題目】化學實驗室常用甲酸(HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其化學方程式為：HCOOHCO↑＋H2O。下圖是制備干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗反應產物的實驗裝置。

(1)為順利、安全地完成實驗，實驗開始時既要檢查裝置的氣密性，還應檢驗__________，以防爆炸。

(2)裝置B中盛放_______，作用是___________。

(3)裝置D中盛放_______，檢驗___________。

(4)寫出裝置C中反應的化學方程式：___________________。

(5)實驗開始時，應先點燃_______(填“A處酒精燈”或“C處酒精噴燈”，下同)，實驗結束時應先停止_______的加熱；E處的作用是___________。

(6)反應后，將磁鐵懸在玻璃管上方，其作用是____________________________。

（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出生成氮化鎂的化學反應式 。

（2）寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式 ，該反應屬于 反應（填基本反應類型）。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水無放熱現象，說明干燥劑中不含 。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有 。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下二種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學反應方程式 。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想 成立。

【拓展遷移】小組同學反思生石灰干燥劑變質原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注意 。

(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質的化學式：B________________，G________________．

(2)寫出下列反應的化學方程式：

反應②：__________________________．

反應③：__________________________．

檢驗氣體C：________________________．

示例：在Fe-+Cu SO4===FeSO4+Cu反應中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面有一層紅色物質生成．

(1)在__________________________反應中，___________________________．

(2)在__________________________反應中，___________________________．

(3)在__________________________反應中，___________________________．

(1)求銅鋅合金中鋅的質量分數為________．

(2)從圖可知，當所用合金與稀鹽酸的質量比為____________時，表明鋅恰好完全溶解．

試回答下列問題：

(1)該同學得出結論說：“銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用．”該同學 得出的結論正確嗎?_______，你認為影響銅生銹的因素還可能有____________．

(2)為了驗證你的判斷，現給你提供如圖實驗二所示的裝置，從左到右每個儀器所盛 放的試劑依次為____________、__________和___________．(提示：E是干燥管)

(3)D、E中所加試劑的目的分別是________________________________．