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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱(chēng)是__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào),下同),該裝置有一處錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤之處為_________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達(dá)到隨開(kāi)隨起,隨關(guān)隨停,需要選用的儀器和實(shí)驗(yàn)用品有G_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;若選用的收集裝置是C,則二氧化碳應(yīng)從__________(填導(dǎo)管的序號(hào))進(jìn)入。

(4)我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________。

(5)小明同學(xué)以廢棄的棒棒冰塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密,如圖所示)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有:能控制反應(yīng)速率和________________________。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過(guò)程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應(yīng)到______min時(shí),氯酸鉀就完全分解。

(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水在人類(lèi)的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)中處處與化學(xué)密切相關(guān).

(1)其中活性炭的作用是_________________________。

(2)生活中降低水的硬度的常用方法是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作,其中玻璃棒的作用是________________;

過(guò)濾后,如果濾液仍渾濁,原因可能是(寫(xiě)兩條)__________________、_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))

(1)A、BC、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是____________

(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似___________

(3)表示陰離子的粒子是_____________。

(4)下表列出了一些同一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖可獲得的信息有很多,可總結(jié)出一些規(guī)律,寫(xiě)出其中一條規(guī)律是_______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】: CO2 H2O ; CO H2O NH3 CO2 H2O; CO2 CO H2O

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)A裝置作用是__________________________________。

(2)B裝置的作用是____________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學(xué)猜想成立。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:_________________________________。

【反思與交流】實(shí)驗(yàn)中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)填空:

(1)2個(gè)鋁離子______; (2)3個(gè)水分子__________(3)2個(gè)氫氧根離子_________;

(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)____________。(5)硝酸鋅________________,

(6)由地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56,其中子數(shù)是30,則這種鐵原子的核外電子數(shù)為(

A. 30 B. 56 C. 86 D. 26

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后

各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說(shuō)法中正確的是  

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng) B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)質(zhì)量比為32 D. 甲是反應(yīng)物,丁是生成物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 有單質(zhì)生成

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為21

C. 該反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是   

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng),生成氣體質(zhì)量的變化

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