（1）P點表示t2℃時完全溶解30gA物質至少需 g水．

（2）t2℃時等質量的A、B、C三種飽和溶液中所含溶劑質量最多的是 （序號下同）

（3）現(xiàn)有A、B、C三種物質的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進行結晶的是

（4）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液分別升溫至t2℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是

（1）用化學方程式回答，步驟②的主要目的是

（2）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質除去，你認為這種方法 （選填“可行”或“不可行”），理由是

（3）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是

（4）為了完善原實驗方案，你的做法是

（1）甲為氧化物，能與溶液A反應得到黃色溶液，則甲的化學式為

（2）乙為廚房中常用的調味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到，則

A與B反應的化學方程式為

（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，該反應屬于基本類型中的 ，其中D的化學式為 ．指出D的一種用途

（4）已知上述物質間存在如圖所示的關系（“→”表示轉化關系；“-”表示反應關系），其中E與F的物質類別相同，則E的化學式為 ．F與C反應的化學方程式為

A. 冰和干冰 B. 鎂帶和氧化鎂

C. 鐵絲和鐵銹 D. 銅綠和堿式碳酸銅

（1）圖A所示實驗的錯誤是 ；

（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是 （答出一點即可）；

（3）圖C所示實驗中的錯誤會導致所配制溶液溶質質量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確讀出量筒內液體體積的方法是 ；

（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導致的后果是

（1）赤鐵礦樣品中，氧化鐵的質量分數(shù)

（2）最后所得溶液中溶質的質量分數(shù)

A．露珠的形成 B．把水壺內水垢用食醋洗去

C．碘變成碘蒸氣 D．把棉線織成布

A. 它能溶于水 B. 一般情況下，它不能燃燒

C. 它的密度比空氣大 D. 一般情況下，它不支持燃燒

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式為

（2）同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為

（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無氣泡產生，則不溶物的成分是

②若有氣泡產生，則不溶物中一定含有 ，可能含有

A．濕衣服晾干是因為水分子運動到空氣中去了

B．保持水化學性質的最小微粒是水分子

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子間間隔變大

D．水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的