科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下.若在1kg米面食品中加入明礬2g(明礬的化學(xué)式為KAl(SO4)212H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為474),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人從食物中攝入的鋁指的是(填字母).
A.鋁元素
B.鋁單質(zhì)
C.鋁合金
D.只有明礬
(2)明礬中各元素的質(zhì)量比K:Al:S:O:H=;鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)如果某人一天吃了100g上述面食品,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明其攝入的鋁的量是否超過(guò)安全攝入量? .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是課本中的一些重要實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題.
(1)甲裝置過(guò)程中觀察到氣球如何變化? .
(2)乙實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體 , a玻璃管與b玻璃管生成氣體的體積比大約為 . 此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論.
(3)某同學(xué)做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一,可能原因是(寫兩點(diǎn))①② .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱a , b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 . 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 選擇此裝置還應(yīng) , 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入.
(3)若選用過(guò)氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣的文字表達(dá)式是 , 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】把分別充滿紅棕色NO2氣體和無(wú)色H2的集氣瓶,按照如圖A,B 兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B(niǎo)中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果.可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是
A.分子不斷運(yùn)動(dòng)的 B.溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 C.分子是由原子構(gòu)成的 D. .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( )
A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成氧氣的質(zhì)量
C.生成二氧化錳的質(zhì)量
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年6月25日,長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)首飛成功。此次火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)。下列敘述屬于煤油化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.無(wú)色透明液體 B.煤油易揮發(fā) C.煤油易燃燒 D.煤油有氣味
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