【題目】下列基本實驗操作的圖示正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
熄滅酒精燈
C.
過濾懸濁液
D.
讀液體體積

【題目】根據所學知識填空。
（1）用化學用語表示：
①兩個氯原子；②五氧化二磷元素的化合價；③保持水的話化學性質最小粒子；④硝酸根離子 ．
（2）寫出下列化學符號中數字“3”的含義：
①3Cu表示；②NH3（氨氣）表示 ．

A、鐵鍋生銹、蔬菜腐爛 B、糧食釀酒、滴水成冰

C、開水沸騰、牛奶變質 D、石蠟融化、酒精揮發(fā)

A．細鐵絲在氧氣中燃燒，有白色固體生成

B．木炭在氧氣氣中燃燒，發(fā)出白光

C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現

D．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰

【題目】小雪同學發(fā)現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗，把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變，她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雪的實驗，分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質，寫出下列各物質的化學式．
B、C、F ．
（2）在橫線上寫出題中物質轉化的符號表達式，把反應基本類型寫在括號內．
B→F（）．

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產生的氣體是 ， 寫出水在通電條件下反應的文字表達式 ．

（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號）
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所．

【題目】化學是研究物質的，而物質是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）裝在注射器中的空氣比水更易壓縮，從分子的角度分析其原因是 ．
（2）如圖1是某反應的微觀示意圖，依據此圖回答下列問題：反應物中化合物的化學式為 ， 寫出該反應的符號表達式 ， 從微觀的角度還能獲得一條關于物質變化的信息是 ．

（3）元素周期表是我們學習化學的重要工具，如圖2是小麗同學繪制的元素周期表的局部，依據此表回答問題：①其中一處元素符號書寫不正確，應該改為 ．
②地殼中含量最多的金屬元素原子的質子數是 ， 在化學反應中它易（填“得到”或“失去”）電子．
③磷元素在元素周期表中位于第周期．

【題目】如圖是市場上出售的一種硝酸銨化肥的商標說明書，根據說明內容回答下列問題：

（1）硝酸銨的儲存方法是；
（2）硝酸銨的相對分子質量是；
（3）硝酸銨中氮元素與氧元素的質量比是；
（4）按國家標準，化肥的純度達到95%以上為一級優(yōu)質化肥，試通過計算判斷該化肥是否符合國家一級標準？（要求寫出計算過程）

A. 鎂帶在空氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼白光，生成黑色粉末狀固體

B. 銅片在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，生成黑色固體

C. 磷在空氣中燃燒放熱，生成白色五氧化二磷

D. 蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．小紅向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入3～4滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液顏色無明顯變化．
b．小紅在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管的作用是
（2）進行b操作后B、C兩試管中的酚酞先變紅是 ， 由此可以得到的實驗結論是：①；②
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)先是 ． （填一點）