【題目】如圖中甲、乙丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中”﹣“表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，”→“表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中不正確的是（ ）
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為NaOH時，它由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

A. 燃放鞭炮 B. 大米釀酒 C. 雪糕融化 D. 鋼鐵生銹

A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

D．鐵在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵

【題目】下列對反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2 2Fe2O3
B.一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
C.在密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量恒定律：2P+O2 P2O5
D.用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ）
A.氧氣約占空氣總體積的
B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要
D.夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

A．研制有記憶能力的新材料 B．興建射電望遠(yuǎn)鏡，觀測宇宙

C．興建水電廠，緩解用電危機(jī) D．研究空氣動力學(xué)，讓飛機(jī)飛得更快

【題目】圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出G的化學(xué)式；E的化學(xué)式 ．
（2）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是 ．
（4）寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：
（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由元素過渡到元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾．
（3）寫出核外電子排布與氖原子形同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子 ， 陰離子 ．
（4）寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個：

【題目】以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示（圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出）：
（1）尿素與熟石灰混合研磨（填“有”或“無”）刺激性氣味．
（2）甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應(yīng)，生成CO和H2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）分離出氨后，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是、 ．

【題目】2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸 共奮斗”．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、和天然氣等．
（2）下列不屬于空氣污染物的是 ．
A.二氧化氮
B.二氧化硫
C.PM2.5
D.氮氣
（3）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：
當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：
①D燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ， 具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．
②B處紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．