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【題目】日本福島核事故引起世界關(guān)注,而加碘食鹽可防核輻射的謬說則引起中國的搶鹽風(fēng)波。加碘食鹽中所含“I”指的是( 。

A.分子B.原子C.元素D.離子

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【題目】下列不會使蛋白質(zhì)失去生理功能的物質(zhì)是( )

A.濃硝酸B.飽和硫酸銨溶液C.乙酸鉛溶液D.甲醛溶液

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【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)來制取綠礬(FeSO4·7H2O),實現(xiàn)變廢為寶,減少環(huán)境污染。簡易流程如下:

(1)反應(yīng)①和反應(yīng)③都要進(jìn)行的操作是;
(2)寫出反應(yīng)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)用NaOH溶液控制pH的目的是。

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【題目】材料的使用極大豐富了人們的生活。下表是手工課上學(xué)生的部分制品及主要材料:

(1)上述材料中,屬于金屬材料的是 ;
(2)塑料制品雖然方便了生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合生活提出一條合理化建議。

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【題目】根據(jù)圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a儀器的名稱:a。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 , 其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是 , 如用E裝置收集CO2 , 則氣體應(yīng)從端通入(填“c”或“d”)。
(4)某同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置如右圖。

①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的(填序號)。
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是。
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ。

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【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法正確的是

A.用觀察法區(qū)分木炭粉和氧化銅粉

B.用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w

C.用二氧化錳區(qū)分蒸餾水和雙氧水

D.用嘗味道的方法區(qū)分實驗室里的氯化鈉和蔗糖

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【題目】門捷列夫說:“觀察是第一步,沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)。”下列現(xiàn)象正確的是

A.用石墨做導(dǎo)電性實驗燈泡會亮,改用6B鉛筆芯做實驗燈泡不亮

B.用紅磷測空氣中氧氣的含量,燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧

C.過氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液出現(xiàn)大量氣泡

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量

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【題目】化學(xué)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是

A.提倡步行、騎自行車和乘公共車等低碳出行方式

B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C.農(nóng)業(yè)上采取噴灌的方式可以提高水的利用效益

D.利用氧氣的可燃性煉鋼

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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,只通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是

A.H2O→H2B.Mg→MgOC.CO2→H2OD.S→ SO3

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【題目】下列材料不屬于合成材料的是( )

A.合金B.塑料C.合成橡膠D.合成纖維

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同步練習(xí)冊答案