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【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1,請回答:
①寫出編號儀器Ⅱ的名稱:_______。
②實驗室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為____(填裝置編號),實驗室制取 CO2 的化學方程式為________。
③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。
④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為________,制取過程中的最后一個步驟是___________,反應中固體總質量隨時間變化如圖3所示:
Ⅰ.反應生成的氧氣質量是_____g。
Ⅱ.計算參加反應的氯酸鉀的質量是______。(根據(jù)化學方程式計算)
Ⅲ.請分析圖中 P 點固體的成分:___________。
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【題目】化學用語是學習和研究化學的工具,試按要求完成下列各題:
(1)人們常說:①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請用化學符號表示:①中的 “氧”______; ②中的“碘”________; ③中的“鎂離子”_________。
(2)如圖是物質基本分類和基本轉化關系圖,試按 下列要求填空:物質類別:①_________;變化類型:各寫出一個由化合物與②所表示的物質之間相互轉化的方程式:②→化合物:________;化合物→②________。
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【題目】物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應方程式為X+3O2RO2+2SO2,測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是( )
A.參加反應的X的質量為4.3g
B.X的相對分子質量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物
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【題目】已知:C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中,不正確的是
A. t1時,開始發(fā)生反應
B. t1和t2時,固體中銅元素質量保持不變
C. b是固體混合物的質量
D. d是二氧化碳的質量
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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 | 信息:氨水能使?jié)駶?紫色石蕊試紙變藍; 鹽酸能使?jié)駶欁仙?石蕊試紙變紅 | |||
實驗 目的 | 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 | 探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成 | 驗證氫氣的密度比空氣小 | 不同分子運動速率 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的某些性質進行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如右圖所示進行實驗,KMnO4受熱分解產(chǎn)生O2。
(2)可用向上排空氣法收集O2的原因是______。
(3)分解31.6克高錳酸鉀可以產(chǎn)生氧氣的質量是_________。
Ⅱ.腐蝕性
(查閱資料)KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。
(進行實驗)
實驗1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間,現(xiàn)象如下表。
KMnO4溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)?/span> 棕色 | 全部變?yōu)?/span> 黑色 |
實驗2:將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗,所得數(shù)據(jù)如下表。
(解釋與結論)
(4)實驗1的目的是_______。
(5)實驗2中,通過對比②和④,得出的結論是_______。
(6)實驗2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論,需要對比______(填編號)。
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【題目】小明用蠟燭進行了下列活動.
(1)活動1:點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量_______(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質量。
(2)活動2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質是__________________。
(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是________(填序號)。
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
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【題目】有關化學反應
(1)木炭可以作燃料,請寫出該反應的化學方程式 ________。
(2)硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是______,實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水,其目的是__________,化學反應方程式是 __________;基本反應類型_______________。
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 _______,實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙,其目的是__________,該反應的化反應學方程式是________。
(4)鐵絲和硫酸銅反應的實驗現(xiàn)象是____________ ,該反應的化反應學方程式是___________。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是________b的名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______;發(fā)生裝置是____ ,收集較純凈的氧氣用的裝置是______(填序號),原因是__________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起________作用,化學方程式_________。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時___________,說明瓶中已充滿氧氣。
(5)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體的化學方程式為_____,發(fā)生裝置是____ ;收集裝置是_______(填序號),原因是______ ;檢驗二氧化碳的方法是___________,驗滿的方法是_____ 。
(6)已知氫氣(H2)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。在實驗室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來制取,其反應可表示Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑。則實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____;收集氫氣可選用的裝置是_______。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質中,由分子構成的是________。
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由____種元素組成,1個分子中共有______個原子構成,其相對分子質量為_____,氫元素的質量分數(shù)為___(用計算式表示)
(3)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號)。
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