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【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?/span>
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量銅綠在下圖裝置中加熱。 | 試管內壁有水霧。 | 銅綠加熱產生_________。 |
_________________。 | 銅綠加熱后生成氧化銅。 | |
氣球脹大。 |
乙同學對氣球脹大產生興趣,于是進行了如下的探究。
(發(fā)現(xiàn)問題) 氣球為什么會脹大?
(提出猜想) 猜想Ⅰ:試管內的空氣受熱膨脹使氣球脹大;
猜想Ⅱ:銅綠加熱產生二氧化碳使氣球脹大;
猜想Ⅲ:銅綠加熱產生一氧化碳使氣球脹大;
猜想Ⅳ:銅綠加熱產生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
(實驗與分析)①熄滅酒精燈后,氣球依然脹大沒有變癟,證明猜想___________不成立。
②乙同學用下圖裝置進行實驗:
乙同學發(fā)現(xiàn)___________________,說明銅綠加熱后有CO2產生,產生此現(xiàn)象的化學方程式是________,B處試管內的氧化銅沒有變化,說明猜想___________不成立。
(實驗結論)猜想Ⅱ成立。
(反思)
(1)加熱銅綠反應的化學方程式是__________________。
(2)丙同學認為乙同學如果省略A可達到相同的結論,具體的操作是______________________。
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【題目】有下列的裝置和儀器,回答有關問題。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請指出圖中錯誤的地方_______,改正時應該調節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或 “c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應的化學方程式是___________。若用如圖甲測定產生的氧氣的體積,則導管口的連接順序是:A產生的氣體→____→____→f(填寫字母代號)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流,應選用______(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。
(4)B裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,可以隨時控制的反應停止和發(fā)生。從E至H選擇________(填序號,夾持裝置省略)也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水,其現(xiàn)象是_________,此時打開瓶蓋,向瓶中滴入紫色石蕊試液,觀察到__________現(xiàn)象,證明CO2能與水反應。
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【題目】木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下(已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,木炭粉不與稀H2SO4反應)。
請根據(jù)流程圖,回答下列問題:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________,玻璃棒的作用是________。
(2)固體B所含的物質是________(填物質化學式),溶液A加入過量鐵粉的化學方程式是______(任寫一個)。
(3)檢驗得到的銅是否含鐵粉的的操作是___________________________。
(4)途徑Ⅱ與途徑Ⅰ比較,Ⅱ優(yōu)點是______________________________。
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【題目】A~F分別是碳、氫、氧三種元素中的一種或兩種組成的常見物質,它們之間的關系如圖所示(箭頭表示物質間能轉化,實線表示物質間能反應)
A為固體單質,D為液體。請回答:
(1)若F常溫下是液體,則B的化學式為____________, E→F的化學方程式是_________,B+E反應的基本類型是_______。
(2)若F常溫下是氣體單質,D→E的化學方程式是__________, A→B是置換反應,該反應的化學方程式是________________。
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【題目】根據(jù)下列有關實驗,回答問題
(1)甲是空氣中氧氣含量測定的兩個實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)實驗B測量更準確,原因是__________,用A實驗時若燃燒匙盛放木炭,實驗不成功的原因是_________。
(2)乙實驗燃燒著的兩根蠟燭,先熄滅的是_________(選填“c”或“d”),原因是_________。
(3)如圖甲,把盛滿CO2的試管倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是_______________,產生此現(xiàn)象的原因是_________________。
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【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應用廣泛。
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是_____________(填字母序號)。
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為__________________。
(3)R是銀白色金屬,將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中,只有Cu表面無現(xiàn)象;將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中,只有R表面有黑色物質析出,則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是__________。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. ①一定質量的紅磷在密閉的容器內燃燒 B. ②一定質量木炭在過量氧氣中燃燒
C. ③等質量過氧化氫分解 D. ④等質量Mg、Zn分別投到足量同種稀硫酸中
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【題目】下列實驗方案,不能達到相應實驗目的的是
A. 圖甲比較空氣與人呼出氣體中CO2的含量
B. 圖乙驗證燃燒需要溫度達到著火點
C. 圖丙探究MnO2能否加快H2O2的分解
D. 圖丁探究鐵生銹時是否需要O2
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【題目】(1)某同學用市售濃鹽酸 (溶質質量分數(shù)為37%,密度為1.18gmL-1)配制100g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸。通過計算可知需要濃鹽酸_____mL,水 (密度為1gmL-1)_____mL。 (上述兩空答案都精確到0.1mL)
(2)某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣,取該混合物12g,向其中加入一定質量的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應,產生4.4g氣體。 (假設氣體全部逸出)計算:
①所取混合物中碳酸鈣的質量_____。
②所加稀鹽酸的質量_____。
③反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)________。 (計算結果精確到0.1%)
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【題目】工業(yè)上以石灰石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G ,其轉化關系如下圖所示,已知D、G為單質,C和E的組成元素相同。試回答下列問題:
(1)寫出兩種物質的化學式:B_____,G________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:反應②:_____,反應③:______,檢驗氣體C:___。
(3)C和E的組成元素相同,但化學性質不同,原因是_________。
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