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【題目】下列實驗內容符合右圖所示變化趨勢的是( )
序號 | 實驗內容 | 橫坐標表示的量 | 縱坐標表示的量 |
① | 在一固定容積的容器中加入過量紅磷測定空氣中氧氣含量 | 時間 | 紅磷的質量 |
② | 過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣 | 時間 | 二氧化錳的質量 |
③ | 向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸 | 加入鹽酸的質量 | 剩余固體的質量 |
④ | 某溫度下,向硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀 | 加入硝酸鉀的質量 | 溶質的質量分數(shù) |
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
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【題目】如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內的溶液中分別加入下列物質(懸掛物不參與反應),說明彈簧測力計讀數(shù)變化情況(填寫“變大”“不變”或“變小”).
(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧測力計讀數(shù)________;
(2)如果加入蒸餾水,彈簧測力計讀數(shù)________;
(3)如果加入氯化鉀晶體,彈簧測力計讀數(shù)________.
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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 銅片加入硝酸汞溶液反應:Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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【題目】已知:Cu與稀硫酸(H2SO4)不反應,Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。某同學將20g黃銅(銅和鋅的混合物)放入燒杯中,向燒杯中滴加稀硫酸至過量,實驗測得加入稀硫酸的質量與產生氫氣質量的關系如下圖所示。請計算:
(1)恰好完全反應時生成氫氣的質量是_____g;
(2)該黃銅中鋅的質量分數(shù)是多少?___________
(3)若恰好完全反應時加入稀硫酸的質量為100g,則恰好完全反應時燒杯內物質的質量為______g。
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【題目】興趣小組對“一氧化碳還原氧化銅”的實驗進行拓展研究。
(查閱資料)
Ⅰ.制取CO的方法:加熱碳酸鎂和鋅粉的混合物,反應原理為:MgCO3+Zn====MgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.處理尾氣的方法:用氯化亞銅的氨水溶液吸收一氧化碳,溶液中會出現(xiàn)紅色固體。
(設計方案)根據(jù)上述資料設計如下實驗裝置(固定裝置略,裝置氣密性良好):
(實驗步驟)
第一步:打開彈簧夾,通入一會兒氮氣;
第二步:關閉彈簧夾,點燃兩個酒精燈;
第三步:一段時間后,熄滅兩個酒精燈;
第四步:……
(實驗分析)
(1)實驗過程中,觀察到B處的實驗現(xiàn)象是____________,C處發(fā)生反應的化學方程式是_______________;D處發(fā)生反應的化學方程式為:2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓,其中X的化學式為_____________。
(2)上述實驗步驟中,第一步操作的目的是_______________________________________;
第四步操作是:打開彈簧夾,再通入氮氣至________________________________________。
(3)若A處有mgMgCO3參加反應,C處生成ngCaCO3,能證明25m>21n的一個實驗現(xiàn)象是______________________。
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【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:
(1)利用圖中儀器可以制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是_________________(填字母,按字母順序排列),所用藥品是_____________________。
(2)若補充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應的化學方程式為 ___________________________________。
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【題目】觀察是學習化學的重要方法。研究小組進行如下實驗,發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產生。
查閱資料:4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O;C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O
(1)濃HNO3(濃硝酸)易揮發(fā)出HNO3,濃硝酸的揮發(fā)性是濃硝酸的_______(填“物理”或“化學”)性質。
(2)(實驗1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學反應,灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是_________。
(3)(實驗2)中有紅棕色氣體產生,并不能證明(實驗2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應,理由是:_______________________________________。
(4)(實驗3)發(fā)現(xiàn)生成的氣體產物中檢測出二氧化碳(體積分數(shù)大于0.03%),但也不能證明(實驗3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應,請用化學方程式說明理由:_____________
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【題目】A~F 是初中化學常見的5種物質,分別由C、H、O、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A的固體可用于人工降雨;B是可燃性氣體,燃燒能生成A;化合物D、E、F中含有相同的金屬元素,且存在如下轉化關系:D→E→F→A。
請回答下列問題:
(1)A的另一種用途是___________________。
(2)B中一定含有的元素是_______________。
(3)D→E的化學方程式是_____________________________________________。
(4)F→A的化學方程式是_____________________________________________。
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【題目】以1-18號元素為研究對象,請回答下列問題:
(1)l~18號元素中最外層有2個電子的原子有______、Be、Mg(填元素符號)。
(2)氮化鈉是科學家制備的一種重要的化合物,在室溫時為晶體,在低于室溫時會變成非晶體,高于87℃時會分解為鈉單質及氮氣,氮化鈉的化學式是___________。
(3)某粒子的結構示意圖為(y≠0),當x-y=8時該粒子的符號為________。
(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。與N2O互為等電子體的粒子符號為_________。
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