(1)氧元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)，若一個(gè)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量是27，則這個(gè)鋁原子的中子數(shù)是_____。

(2)C粒子的符號(hào)為_____，若D為原子，則X＝_____。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是_____(填序號(hào))。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號(hào))。

A. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品保護(hù)氣

B. 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

D. 空氣中的稀有氣體是一種純凈物，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常用于制造多種用途的電光源

⑴寫(xiě)出以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式(生成物中還有水)_____，其中尿素屬于_____ (鉀肥、氮肥、磷肥或復(fù)合肥料)，該反應(yīng)可以解決的主要環(huán)境問(wèn)題是_____。

⑵若按上述方法生產(chǎn)120萬(wàn)噸尿素，最多可固定二氧化碳多少萬(wàn)噸？_____(寫(xiě)出解題過(guò)程)

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖2所示的裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是_____；

⑵裝置B的作用是_____；

⑶上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

（猜想與假設(shè)）D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。

②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入少量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是_____。

③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

⑷通過(guò)以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_____(填字母序號(hào))。

A原料易得 B 充分利用太陽(yáng)能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

(1)寫(xiě)出物質(zhì)B、D的化學(xué)式:B_____,D_____；

(2)寫(xiě)出A與E發(fā)生反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____；

(3)寫(xiě)出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(4)寫(xiě)出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(5)A與D發(fā)生反應(yīng)的基本類型是屬于_____；

(6)A～F六種物質(zhì)中沒(méi)有涉及到的物質(zhì)種類是_____(單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)。

(1)寫(xiě)出儀器的名稱：①_____；②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；如果要驗(yàn)證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成，則收集氧氣通常選用的裝置是_____(填字母代號(hào))。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里若選用A、C裝置制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)澄清石灰水是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑之一．如圖2所示是同學(xué)們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)：

①甲、乙中能觀察到相同的現(xiàn)象但_____(填“甲”或“乙”)中發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②有同學(xué)將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后所得物質(zhì)全部倒入丙實(shí)驗(yàn)后的燒杯中混合，靜置一會(huì)兒，觀察到上層溶液為無(wú)色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象．綜合分析可知：該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和_____(寫(xiě)化學(xué)式，下同)，可能含有的溶質(zhì)是_____。

(1)如果人體缺維生素D易患_____病(填標(biāo)號(hào))

A夜盲癥 B腳氣病 C壞血病 D.佝僂病

(2)甲醛(CH2O)是一種有劇毒且能致癌的物質(zhì).用含有甲醛的材料裝修房子，人進(jìn)入后會(huì)聞到特殊氣味，這主要是甲醛分子在空氣中_____，因此新裝修的房子最好多放活性炭包，這是利用它的_____，并通風(fēng)透氣一段時(shí)間后才入住。

(3)大米、面包食品中含有較多的淀粉，常用_____(填名稱)檢驗(yàn)淀粉，淀粉在人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖在人體內(nèi)進(jìn)行緩慢氧化為人體提供能量的化學(xué)方程式_____。

(4)含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(5)現(xiàn)代廚房中天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____；甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應(yīng)緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應(yīng)方程式為：CO+2H2CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：①CH4+H2OCO+3H2②2CH4+O22CO+4H2從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是_____(填序號(hào))。

A. 甲溶液可以選擇氯化鋇溶液

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有氫氧化鈉和甲

A. 向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿

B. 室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

C. 向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量

D. 將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

A. 干燥氨氣B. 檢驗(yàn)二氧化碳

C. 稀釋濃硫酸D. 測(cè)溶液pH