（1）B中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________；

（3）D處點(diǎn)燃的目的是______________________。

（1）在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極_____（用“＋”“－”表示）。

（2）與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是_____氣，正負(fù)兩極氣體的體積比是_________，質(zhì)量比是__________。電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由________ 組成的。

（3）水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水體污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水體污染的是_____（ ）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥； ② 不用含磷洗衣粉；

③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放； ④將海水淡化

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

【題目】分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，判斷有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后各物質(zhì)均屬于氧化物

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3

C. 該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分

A. 對(duì)苯二胺中含有N2分子

B. 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C. 對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成

D. 對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為

A燒杯中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；B燒杯中濾液一定不含的離子是______，小組同學(xué)對(duì)C燒杯中溶液的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了下面探究。

（提出問題）c燒杯溶液的溶質(zhì)中含有什么離子？（不考慮酚酞）

（猜想與假設(shè)）

甲猜想：H+、SO42-和Cl-

乙猜想：H+和Cl-

丙猜想：H+、SO42-、Cl-和Ba2+

丁猜想：Ba2+和Cl-

（表達(dá)與交流）丁同學(xué)認(rèn)為上述______的猜想一定不正確，丁同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（活動(dòng)與探究）丁同學(xué)為了證明自己的猜想，用試管取少量C中溶液，做如圖實(shí)驗(yàn)，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出自己猜想成立的結(jié)論。請(qǐng)你對(duì)他的結(jié)論做出評(píng)價(jià)______。

甲同學(xué)繼續(xù)了丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，他繼續(xù)向試管中加入一種試劑，觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。

得出結(jié)論：丁同學(xué)猜想不正確，甲同學(xué)加入的試劑可能是______，通過以上實(shí)驗(yàn)探究你認(rèn)為溶液中含有的離子為______。

（總結(jié)與反思）通過上述探究過程可知，在分析和探究反應(yīng)后溶液中離子成分時(shí)，首先可根據(jù)______來推斷出：不參與反應(yīng)的離子一定存在，然后加入適當(dāng)?shù)脑噭?/span>______是否存在，才能得出正確結(jié)論。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______B______C______E______。

（2）寫出足量的D加入到A中的現(xiàn)象______。

（3）寫出F轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式______（寫一個(gè)，合理即可）。

（1）“玉兔二號(hào)”上的太陽能帆板，讓太陽能來給電池充電，再用電能驅(qū)動(dòng)車身行駛進(jìn)行探測。上述過程中的能量轉(zhuǎn)化為：太陽能首先轉(zhuǎn)化為______能，最終轉(zhuǎn)化為______能。

（2）“玉兔二號(hào)”月球車的制備材料中使用了鎂鋁合金，選用鎂鋁合金的優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）。

A 機(jī)械性能好、硬度小 b 密度小、強(qiáng)度大 c 密度大、耐腐蝕

（3）鋁鎂合金中金屬鎂的生產(chǎn)是在高溫和真空條件下，有氧化鈣存在時(shí)，用硅還原氧化鎂生成鎂單質(zhì)，同時(shí)生成固體硅酸二鈣（Ca2SiO4），經(jīng)過分離可以得到單質(zhì)鎂。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。其中硅元素在反應(yīng)前后的化合價(jià)分別為______。

（1）若補(bǔ)充儀器______（填名稱）和用品______，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、干燥和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，按照上述順序，儀器連接順序?yàn)?/span>a應(yīng)該連______（填“c”或“d”）。裝置C中裝的液體為______，畫出裝置C中的液體示意圖。

（3）用B裝置收集二氧化碳的原理是：二氧化碳?xì)怏w______，二氧化碳?xì)怏w向集氣瓶的______部運(yùn)動(dòng)，隨著瓶內(nèi)氣體的增多，______，在壓強(qiáng)差的作用下，瓶內(nèi)空氣向______運(yùn)動(dòng)被排出集氣瓶，瓶內(nèi)剩余氣體為二氧化碳?xì)怏w。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)首先要考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，其次還要考慮操作的便利性、安全性和節(jié)約藥品等等。

上述實(shí)驗(yàn)A可以與______（填“B”或“C”）歸為一類，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)中均注意了實(shí)驗(yàn)的便利性的設(shè)計(jì)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)便利性是指他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均可以使反應(yīng)______，同另一個(gè)實(shí)驗(yàn)相比較他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______。

（2）通過學(xué)習(xí)我們知道有些氧化物與水反應(yīng)可以生成對(duì)應(yīng)的酸或堿。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。實(shí)際上可溶性的堿、強(qiáng)酸都可以由氧化物與水反應(yīng)得到，按照此規(guī)律：

①氫氧化鉀可以由水與______（填化學(xué)式）反應(yīng)得到。

②寫出氧化物與水反應(yīng)得到硫酸的化學(xué)方程式______。

（1）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)固體的質(zhì)量（X）的比例式______。

（3）配制上述實(shí)驗(yàn)過程中所使用的稀鹽酸，需用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為______。

（4）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（5）若向C燒杯中加入81.1g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（6）若想生產(chǎn)200t上述黃銅，理論上需用含Cu2S 27%的輝銅礦（雜質(zhì)中不含銅元素）______t。