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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種干電池的內(nèi)部黑色糊狀填充物含炭黑、二氧化錳、氯化銨和氯化鋅。下列是回收利用干電池得到二氧化錳和氯化銨固體的流程:

有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NH4Cl

29.3

37.2

45.8

55.3

65.6

77.3

ZnCl2

343

395

452

488

541

614

1)操作I中用到的玻璃儀器有_____、玻璃棒和漏斗;

2)固體M的成分為_____,操作Ⅲ的簡(jiǎn)便方法為_____。

3)操作Ⅱ的過(guò)程包括、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥。溶液B的溶質(zhì)為_____;洗滌時(shí)最好選用下列物質(zhì)中的_____作為洗滌液。

A 冰水 B 氯化銨飽和溶液 C 氯化鋅飽和溶液 D 氯化鈉飽和溶液

4)施肥時(shí)不能將熟石灰與氯化銨混合施用的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

1)儀器a的名稱是_____。

2)利用上述儀器制備O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_____(填序號(hào));收集O2的裝置是_____(填序號(hào));若得到的氧氣不純,可能原因是_____。

3)若實(shí)驗(yàn)室要制備氫氣,并隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,還需補(bǔ)充的儀器為__________

4)純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。氫氧焰在實(shí)際生產(chǎn)中用途很廣,如圖2為某老師設(shè)計(jì)的氫氧焰實(shí)驗(yàn)裝置:

a.該實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液的作用是_____。

b.先_____(填關(guān)K1,開(kāi)K2關(guān)K2,開(kāi)K1),將燃著的木條放在三通管口處,有火焰,將鐵片放在火焰上燒至紅熱,打開(kāi)另一個(gè)活塞,鐵片迅速熔斷被切割,由此說(shuō)明氫氧焰_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化肥磷酸氫二鉀的包裝說(shuō)明,請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:

1)磷酸氫二鉀的化學(xué)式為K2HPO4,則磷酸氫二銨的化學(xué)式為_____,磷酸氫二鉀_____(填不是)復(fù)合肥料。

2)磷酸氫二鉀中,金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

3)一包這樣的化肥,最少含有磷元素的質(zhì)量為_____公斤(只需列出算式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】打籃球是同學(xué)們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。如圖所示是一種籃球架與籃球的材質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)籃球材料PU(聚氨酯)是一種有機(jī)合成材料,如圖其余材料中,也屬于有機(jī)合成材料的有_____。

2)籃球圈與籃板的邊框,我們常用的防銹措施是_____。

3)很多同學(xué)喜歡在打完籃球之后,喝一口冰爽的碳酸飲料,發(fā)現(xiàn)會(huì)不自覺(jué)地打嗝,其主要原因是碳酸飲料進(jìn)入人體后_____。

4)科學(xué)研究證明大量飲用碳酸飲料對(duì)青少年身體不利,它主要影響骨骼中_____元素的平衡,為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天蚊蟲比較多,時(shí)下的方法是用電蚊拍和殺蟲劑。但是,電蚊拍+殺蟲劑=火!也就是說(shuō),電蚊拍一旦遇到殺蟲劑,就是火拼的節(jié)奏。如圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程圖:將殺蟲劑噴向通電然電蚊拍,通電的電蚊拍著火了。

1)通電的電蚊拍著火原因是_____,殺蟲劑中所含的除蟲藥物是可燃物,而點(diǎn)火兇手_____

2空氣清新劑也類似于殺蟲劑,使用必須小心,因?yàn)槌煞掷镉卸喾N可燃性溶劑,例如乙醇,請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

3)空氣清新劑、殺蟲劑等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事項(xiàng)說(shuō)法不正確的是_____。

A 不要存放在靠近火源的地方

B 避免放在高溫的地方

C 使用時(shí),靜電產(chǎn)生的火花不可能會(huì)引起爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(已知:代表氧原子,〇代表硫原子)請(qǐng)回答:

1)請(qǐng)將圖1中缺少的分子模型補(bǔ)畫完整_____。變化Ⅱ是_____變化(選填物理化學(xué)

2)寫出上圖中化學(xué)變化的反應(yīng)方程式_____。

3)上述微觀圖中表示混合物的是_____圖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制二氧化碳,他對(duì)反應(yīng)后的濾液很感興趣,遂向該濾液中不斷加入碳酸鈉溶液并繪制了如圖所示曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 橫坐標(biāo)x可表示碳酸鈉溶液的質(zhì)量

B. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)c的數(shù)值為7

C. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)只有1

D. 據(jù)圖象可知制二氧化碳時(shí)鹽酸不足

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì),化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖中1、2、3變?yōu)榧t色,4不變色

B. 若將干燥的石蕊試紙改為干燥的酚酞試紙也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)比性強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 30℃時(shí),125g甲的飽和溶液中有25g

B. 升溫能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. 10℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的大

D. 兩種飽和溶液從30℃降到20℃時(shí),甲乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小凡用手勢(shì)OK表示化學(xué)反應(yīng)中用不同物質(zhì)生成水的方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)不同種反應(yīng)類型生成水,則物質(zhì)XY不可以是下列物質(zhì)中的( 。

A. H2O2B. H2CO3、H2SO4

C. CH4、CO2D. CuO、Fe2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案