【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5．

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學(xué)性質(zhì)．

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）________．

(3)某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：________．

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達式：________

(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．

（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________； B__________； C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。

（3）寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的________不同分離出氮氣和氧氣，屬于_____變化。

（2）圖2 是化肥碳酸氫銨包裝袋上的說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_______(填字母)．

A 難溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

（3）小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室。

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：

①用A 裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是______。

②連接A、B 裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是_________， B 中的現(xiàn)象是寫出B中反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式_____________。

③碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式是_____________。

（1）F的化學(xué)式 _______ ，B在反應(yīng)①的作用 _______ ，在反應(yīng)前后本身的_____和化學(xué)性質(zhì)保持不變。

（2）A加熱反應(yīng)的文字或化學(xué)式表式達式為_______，屬于______反應(yīng)； G和D反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式為____________，屬于______反應(yīng)；

（3）寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用 _____________。

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小聰使用如右圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_______。

（2）小聰在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此她還得出了什么結(jié)論_______。

（3）試著寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的文字表達式_____________。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①___________②_________

（2）實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或化學(xué)表達式為____________，若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為 _________（填字母編號）。

（3）實驗室用A、D制取O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)的混合物，則反應(yīng)的文字或化學(xué)表達式為_____________________，試管口要堵一團蓬松的棉花，原因____________，當(dāng)O2收集完畢時，應(yīng)先_____________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（4）實驗室制取CO2的文字或化學(xué)式表達式為___________________，選用B制取CO2的優(yōu)點是___________________。G裝置可用來測量生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________________，植物油上方的空氣對實驗結(jié)果_________（填“有”或“沒有”）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則氧氣的體積將_____20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_____________(填字母編號，下同),收集裝置為__________。

（1）可觀察到的現(xiàn)象________________。

（2）該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)___________；二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)______________、_____________。

B.常溫下進行下圖所示實驗，回答下列問題：

（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生_______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）C中有氣泡，溶液顏色______，有關(guān)反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式為_____________。

（1）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；________________

（2）所用稀硫酸中含硫酸的質(zhì)量。________________

（1）按圖連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入CO；②停止通入CO；③點燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈。正確的操作順序是_________________________(填序號)。

（2）實驗過程中，儀器①中發(fā)生的現(xiàn)象是_____________________，儀器③中發(fā)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是_________________________________。

（4）圖乙是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖，生鐵出口低于爐渣出口的原因是__________________________。實際生產(chǎn)中煉鐵的原料主要有：鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中鐵礦石、焦炭和石灰石是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用為_________________________、_____________________________。

[探究一] 鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察，______（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的_________________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑。_____________________________________，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

[探究二] 影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎？同學(xué)廣泛查閱資料。

資料一:導(dǎo)電性強的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的__________，可使鐵生銹的速率加快。

A氯化鈉溶液 B無水乙醇 C蔗糖溶液

（4）2018年5月我國自主建造的第一艘航母下海，為保證航母的使用壽命，下列防銹措施可行的是（_____）

A用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B刷防銹漆

C船體表面鍍一層黃金 D給某些部位涂油

（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是____________。

A銀粉 B銅粉 C鋁粉

[交流與思考]

（6）寫出一種防止鐵生銹的方法 ________________________________________。