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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列科普文章:通常情況下,鉀具有銀白色光澤,質(zhì)地十分柔軟,可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低,只有63℃,也就是說(shuō),只要溫度升高到63℃,金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小,它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑,與水反應(yīng)劇烈,當(dāng)把一塊鉀放入水中時(shí),你就會(huì)看到它不斷地浮起落下,周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看,水中的鉀就消失了。原來(lái),它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈,幾乎能達(dá)到爆炸的程度;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)鉀的物理性質(zhì)有____________、____________。(至少答四點(diǎn))

2)鉀的化學(xué)性質(zhì)有______、______

3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①磷的燃燒______,②鐵的燃燒_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,而銅片在潮濕的空氣中也會(huì)產(chǎn)生銹漬銅綠。為探究銅綠的組成及銅片銹蝕的原理,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)一)

1)取少量銅綠于試管中,加入適量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_________,可見(jiàn)銅綠中含有碳元素。

(實(shí)驗(yàn)二)

為進(jìn)一步探究銅綠產(chǎn)生的原因,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)ABC試管均無(wú)明顯的銹漬。

2)有人根據(jù)鐵的銹蝕原理,得出銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果的結(jié)論,上述系列實(shí)驗(yàn)中_________項(xiàng)(填標(biāo)號(hào))可以證明這結(jié)論是錯(cuò)誤的。

(實(shí)驗(yàn)三)

3)改進(jìn)AB、C三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都能實(shí)現(xiàn)銅的銹蝕。如改進(jìn)C的方法是:取下橡皮塞,注入適量的水,迅速塞緊橡皮塞。那么,改進(jìn)A的方法是_________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),銅的銹蝕是銅跟_________物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

(拓展交流)

56.4g的銅轉(zhuǎn)化為銅綠,其質(zhì)量約為11.0g,將其加熱至質(zhì)量不再減少時(shí),稱得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,則剩余固體是_________(填標(biāo)號(hào))。

A CuO B Cu2O C Cu(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是常見(jiàn)制取和收集氣體的裝置。

1)儀器的名稱:a________,b________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是__________(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中二氧化錳是________。

3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取二氧化碳,長(zhǎng)頸漏斗末端要浸入液面以下的原因是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是含碳元素的化合物,有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

1)若甲是含鈣的化合物,其名稱是________。

2)乙的一種用途是________。

3)從微觀的角度解釋乙和丙的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________

4)寫(xiě)出丙與氧化鐵高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的生活離不開(kāi)水。

1)如圖是簡(jiǎn)易的水電解器,b端石墨電極產(chǎn)生的氣體是________,該氣體可用________檢驗(yàn)。

2)若裝置中液體是氯化鈉溶液,就是一款家用消毒液發(fā)生器,b端石墨電極會(huì)產(chǎn)生氯氣(Cl2),氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

3)下圖為KNO3的溶解度曲線。

a點(diǎn)表示的含義是_______。

60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(結(jié)果精確到0.1%)。

60℃時(shí),210g硝酸鉀飽和溶液降到20℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量是________ g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】移走裝置圖中的玻璃片,會(huì)觀察到集氣瓶口有紅棕色二氧化氮(NO2)氣體生成。

1)一氧化氮屬于________(填標(biāo)號(hào))。

A 混合物 B 化合物 C 單質(zhì) D 氧化物

2)移走玻璃片,無(wú)色NO與氧氣化合生成了NO2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

3)二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比是________。

4)紅棕色NO2氣體會(huì)逐漸擴(kuò)散,請(qǐng)從微粒特性的某一角度進(jìn)行解釋________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ;② ;③ ;④ ;

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需發(fā)生裝置是(填字母編號(hào)) ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為:① 點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置氣密性;將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中移出。其正確的操作順序是( )(填序號(hào))

(5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 填字母編號(hào))。若選擇下圖所示裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從___________(填“L”或“R”)端通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有A、B、C、D四種元素,已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大,A的原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子;黑色單質(zhì)B可在C的單質(zhì)中燃燒,生成一種能使石灰水變渾濁的氣體;D是地殼中含量第二的金屬。

(1)A、B、C、D的元素名稱分別是

A: B:

C: D.

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

①B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒:

②D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaONaOH的固體混合物)等,后者在潮濕的空氣中易變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的堿石灰展開(kāi)探究。

[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 Ca(OH)2分解溫度為580℃,CaCO3分解溫度為825℃,Na2CO3的分解溫度為1744℃。

[提出問(wèn)題]堿石灰是否變質(zhì)?其成分可能有哪些?

[進(jìn)行猜想]①若沒(méi)有變質(zhì),堿石灰吸水性良好,成分只有CaONaOH

②若變質(zhì),該堿石灰中可能含有CaONaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]

(1)驗(yàn)證堿石灰是否變質(zhì):圖中的B為干燥裝置,常用于固體干燥劑干燥氣體,F(xiàn)用A、B裝置檢驗(yàn)堿石灰是否變質(zhì),取適量的無(wú)水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入AB中,連接好A、B裝置,從 ____(“c”“d”)端向B中緩緩?fù)ㄈ胨魵,觀察A裝置中的現(xiàn)象為____,證明堿石灰已變質(zhì)。

(2)驗(yàn)證堿石灰是否完全變質(zhì):取適量堿石灰樣品放入試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解,溶液變渾濁,用手觸摸試管外壁,溫度無(wú)明顯變化,證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。

(3)為進(jìn)一步確定堿石灰樣品的成分,該小組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄如下:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

①取適量樣品于試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解;

②過(guò)濾,得到濾渣A和濾液B;③向?yàn)V液B中加入足量CaCl2溶液,靜置;

________

操作③的主要目的是:___

操作④的現(xiàn)象:____

樣品中一定有Ca(OH)2

實(shí)驗(yàn)二

①取干燥樣品50g,控制在600℃內(nèi),加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化,冷卻后稱量;

②將①中剩余固體控制在850℃內(nèi)反復(fù)加熱,冷卻后稱量。

操作①中稱得固體質(zhì)量為45.5g;操作②固體質(zhì)量無(wú)變化。

樣品中一定沒(méi)有_____(填化學(xué)式)

[探究結(jié)論] 通過(guò)整個(gè)探究活動(dòng)分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學(xué)式),其中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

[反思與評(píng)價(jià)] 通過(guò)探究活動(dòng),大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,其中生成鹽的化學(xué)方程式為______;明白了堿石灰要密封保存的原因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見(jiàn)氣體的制取和收集裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)圖中可以制取氧氣的發(fā)生裝置有____,裝置AC相比,C的優(yōu)點(diǎn)是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

(3)G裝置收集二氧化碳時(shí),與發(fā)生裝置連接的導(dǎo)管口為____(“a”“b”),驗(yàn)證已收集滿的方法和現(xiàn)象為____。

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