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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

Ⅰ裝置的使用

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ______________ _______________

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用____________(選填裝置序號(hào))

3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可以利用裝置______(選填裝置序號(hào))收集,如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_____________________

Ⅱ氣體的制取

4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳的作用是__________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________________________________

Ⅲ方法遷移

在實(shí)驗(yàn)室中同樣可以利用化學(xué)方法制得二氧化碳,某研究小組探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選擇,通過(guò)查閱資料同學(xué)們選取了四組藥品,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進(jìn)行

5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速率很快

5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速率很快

(信息資料:石灰石的主要成分是碳酸鈣;稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫,稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,從制取和收集的角度分析,你會(huì)選擇組別是第_____選填組別序號(hào)組的藥品,你選擇這組藥品的原因是_______________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)完成上述實(shí)驗(yàn),除下列儀器外,還缺少的玻璃儀器是______________(填名稱(chēng))

2)若量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_______________ (選填偏大、不變、偏小

3)若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的氯化鈉溶液,配制成5%的氯化鈉溶液.某同學(xué)認(rèn)為可采用加水稀釋的方法,該同學(xué)應(yīng)加入_____________g水;

4)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將10%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如圖所示,與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是______燒杯中的溶液選填裝置序號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)航天科技一直以來(lái)備受世界矚目。201792日,我國(guó)成功提純了“超級(jí)金屬錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大,熔點(diǎn)很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

1錸的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。

2上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。

3七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見(jiàn)的氧化物,其中錸元素的化合價(jià)為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì),其中甲為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

1)甲的化學(xué)式為____,

2)寫(xiě)出丙→丁的化學(xué)方程式______。

3)圖示的所有轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是____反應(yīng)。(選填“化合”、“分解”、“置換”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng):①_____,②_____。

2)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,化學(xué)方程式是_____;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(選填字母),

3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是_____;若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,由于氣溫下降使天然氣需求量陡然增加,某城市有報(bào)道稱(chēng)天然氣日缺20多萬(wàn)立方米,部分商戶(hù)被停、限氣。

1)家中廚房如果漏氣,下列應(yīng)急措施不可行的有_____(填序號(hào))。

A 關(guān)閉氣源閥門(mén) B 打開(kāi)門(mén)窗 C 立即打開(kāi)抽油煙機(jī)

2)天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶(hù)時(shí),必須事先在管道內(nèi)充滿(mǎn)氮?dú),這樣做的目的_____;天然氣燃燒時(shí),反應(yīng)方程式為_____。在使用天然氣時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____

3可燃冰又稱(chēng)天然氣水合物(CH4·xH2O),它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積可燃冰可儲(chǔ)藏100200體積的甲烷。關(guān)于可燃冰的敘述中,錯(cuò)誤的是_____。

A “可燃冰不是冰

B “可燃冰的實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油

C “可燃冰的可燃成分是甲烷

D “可燃冰有可能成為人類(lèi)未來(lái)的重要能源

4)結(jié)合低碳生活的主題,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A 提倡植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐樹(shù)木

B 提倡乘坐公共交通方式出行,嚴(yán)禁駕馭私家車(chē)出行

C 提倡使用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具,禁用打印機(jī)和傳真機(jī)

D 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,逐步禁止進(jìn)口和銷(xiāo)售普通照明白熾燈

5)生活中少買(mǎi)一件不必要的衣服可以節(jié)約2.5 kg標(biāo)準(zhǔn)煤(已知標(biāo)準(zhǔn)煤的平均含碳量為72%),則相應(yīng)減排二氧化碳_____kg

6)控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.圖示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是______

A 甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B 甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C 乙圖中()()對(duì)比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

D 乙圖中()()對(duì)比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____。

2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_____

3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,某研究小組的探究過(guò)程如下:

(實(shí)驗(yàn)方案)

I.將鐵片浸入稀硫酸中; II.將銀片浸入稀硫酸中; III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

(實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄、分析)

①實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。

②上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?xiě)出實(shí)驗(yàn)操作_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀。

(實(shí)驗(yàn)反思)將銀、鐵中的兩種金屬分別放入_____溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為減少污染,科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無(wú)污染的氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.反應(yīng)前后各元素種類(lèi)未改變B.該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C.該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型屬化合反應(yīng)D.催化劑一定是二氧化錳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占其體積的

B.火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾,讓燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶

C.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D.該實(shí)驗(yàn)操作時(shí)紅磷一定要足量,目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)

1)水資源寶貴,一定要節(jié)約用水,請(qǐng)舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_____

2)了解了水的組成和性質(zhì),水是由_____組成的,水通電可以發(fā)生分解反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出水中通直流電的文字表達(dá)式為_____

3)知道水有硬水和軟水之分,檢驗(yàn)家中自來(lái)水是硬水還是軟水可用_____,常飲用硬水不利于健康,家庭中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度.

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