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【題目】下列實驗操作正確的是 ( )

A. 檢驗氫氣純度B. 傾倒液體

C. 用滴管吸取液體D. 稀釋濃硫酸

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【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實驗室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品,某興趣小組對其成分展開了如下探究。

(查閱資料)CaO2能與水反應最終生成CaOH2O2;也能與CO2反應得到CaCO3O2.過氧化氫溶液具有漂白性。

(提出問題)該固體樣品的成分是什么?

(猜想假設)可能是CaO2、CaOH2CaCO3中的一種或幾種。

(實驗探究)

實驗編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時間后,在試管口插入帶火星的木條

得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復燃

另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

得到澄清溶液,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁

室溫下,取①中上層清液,用pH試紙測定溶液的pH

pH約為12

(得出結論)

1)由實驗①②可知,白色固體中肯定有_____。

2)實驗②中所加試劑X可以是_____(填字母序號)。

A 稀硫酸   B 稀鹽酸   C D 氫氧化鈉溶液

3)根據(jù)實驗③_____(填或者不能)判斷原固體樣品中含有CaOH2,理由是_____

(反思交流)(4)過氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會變質為_____(填化學式),原因是_____。

(改進實驗)(5)該興趣小組在老師指導下,用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應的實驗,實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時,將氣球內二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內氧氣濃度隨反應時間變化如圖乙。

AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;

②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____。

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【題目】五一假期,聰聰同學和家人到安徽省博物館去參觀,發(fā)現(xiàn)博物館內許多銅制品表面有一層綠色物質。綠色物質是什么?它是怎樣形成的?化學活動課上,同學們設計實驗對這種綠色物質進行了如下探究活動。

(査閱資料)

①銅在空氣中易生成銅銹,它為綠色,其主要成分是Cu2OH2CO3

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

探究活動一:驗證銅銹的組成。

(進行實驗1

同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①按如圖組裝儀器,裝入藥品。

②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱

綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{色;燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質有_____;

③冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色

發(fā)生反應的化學方程式為:_____。

探究活動二:探究銅生銹的條件。

(進行實驗2

同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗內容

實驗現(xiàn)象

在干燥環(huán)境中,銅不生銹

銅僅與氧氣和水接觸,不生銹

銅僅與二氧化碳和水接觸,不生銹

銅生銹

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(實驗結論)銅生銹的條件是_____。

(反思與拓展)

1)實驗23中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____

2)如果要除去銅制品表面的銅銹,可以用稀鹽酸浸泡,寫出反應的化學方程式_____

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【題目】實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取CO2氣體。某大理石中因含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。某化學興趣小組的同學欲用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的CO2,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是____________

(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________;找出裝置A~D中的一處錯誤并加以改正:______________________,利用改正后的裝置完成后面的實驗;

(3)實驗室制取的CO2中往往混有少量的HCl氣體,其可能原因是___________________________;混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

(4)小組同學查閱資料得知:H2S能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應。欲除去CO2中混有H2S氣體,B裝置中所盛試劑應選用________(填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”)溶液,D裝置的作用是_____________

(5)用多功能瓶收集CO2的裝置應選用________(填“E”或“F”),氣體應從________(填“a”、“b”、“c”或“d”)端導管口通入。

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【題目】220日在京舉行的國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上,中國疾控中心研究員馮錄召表示,新冠肺炎COVID-19病毒通過污染衣物感染人的機率極低。如果不是去過醫(yī)院等特定場所,探視過病人或者接觸過可疑癥狀人員,普通公眾不需要對衣服專門酒精消毒。馮錄召介紹,酒精對普通衣物沒有腐蝕作用,但酒精是甲類易燃物品,如果噴灑在衣物上,遇到高溫、明火、靜電都可能起火,所以建議不要將酒精噴灑在衣服上。

1)酒精的學名叫乙醇,是一種有機物,化學式為_____,在常溫、常壓下是無色透明液體,有刺激性的醇香味,是酒類飲品的主要成分。

2)乙醇液體密度是0.789g/cm320℃),能與水以任意比互溶,也是良好的有機溶劑。在自制酸堿指示劑過程中需要添加酒精溶液,添加酒精溶液的作用是_____

375%(體積分數(shù))的酒精常用于醫(yī)療消毒,因其在遇到高溫、明火、靜電時都可能起火,所以使用時要特別小心;若正在噴出的酒精遇明火燃燒更劇烈,甚至產(chǎn)生爆燃,產(chǎn)生爆燃的原因是_____

4)酒精是以農(nóng)作物的秸稈或糧食為原料,通過微生物的發(fā)酵而制得,因此酒精屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)酵得到的酒精可以用來釀制白酒,但工業(yè)酒精因含少量的甲醇(CH3OH)而不能制酒。甲醇有毒,其它的性質與乙醇十分相似,很難除去,工業(yè)酒精往往用來做燃料,寫出甲醇燃燒的化學方程式_____。

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【題目】KNO3NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗,RKNO3NH4Cl中的一種。關于下圖中燒杯內的物質,下列說法正確的是

A. RNH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質質量分數(shù)小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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【題目】碳酸鈉(俗名純堿)是生活中的重要物質。我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法(又稱氨堿法),生產(chǎn)純堿的主要反應原理如下:NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。下列有關“侯氏制堿法”的敘述中,不正確的是( 。

A.加熱時的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉

B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質

C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收

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【題目】據(jù)科技部215日公布的消息,法匹拉韋(化學式為C5H4FN3O2)是繼磷酸氯喹和瑞德西韋之后第三個獲準用于治療新冠肺炎的西藥,該藥對新冠肺炎的治療顯示出較明顯的療效和較低的不良反應。下列有關法匹拉韋的說法正確的是(  )

A.法匹拉韋中含有氧分子

B.法匹拉韋的相對分子質量為157g

C.1個法匹拉韋分子由15個原子構成

D.法匹拉韋中氮、氧元素的質量比是32

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【題目】下圖是初中化學常見的實驗操作,其中正確的是( 。

A.測溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗證質量守恒定律

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【題目】為測定一瓶氫氧化鈉溶液的質量分數(shù),小張同學進行了以下實驗:

如圖1所示,在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答:

1)當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去稀鹽酸7.3g,則該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為_____%。

2)在以上實驗操作中,如繼續(xù)滴加1%稀鹽酸,并不斷攪拌,則整個實驗過程中溶液pH的變化曲線如圖2所示。

a點表示的含義是_____

b點表示的溶液中含有的陽離子有_____(填離子符號)。

3)實驗用到的鹽酸有多種用途,請你寫出一種_____

4)不僅鹽酸和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應,其它的酸和堿也能發(fā)生類似反應,寫出如下圖所示的化學方程式:_____;該類反應的實質是_____。

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