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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是( )
A.b管中鐵釘不會銹蝕
B.L端與R端液面高度仍然保持一致
C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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【題目】我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( 。
A.乙中氯元素的化合價為+3價B.該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.丙屬于氧化物
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【題目】我國成功發(fā)射的“嫦娥三號”使用長三丙運載火箭其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,當兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì),反應(yīng)的化學方程式為C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化B.X的化學式為N2
C.N2O4屬于氧化物,在反應(yīng)中做助燃劑D.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
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【題目】下列屬于復分解反應(yīng)的是( 。
A.3Fe+2O2Fe3O4B.CaCO3CaO+CO2↑
C.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4D.C+2CuO2Cu+CO2↑
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【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行下列實驗:取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加人稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)所取樣品的質(zhì)量是_____g。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是_____(精確到0.1%)。
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【題目】實驗室中有一瓶標簽破損的固態(tài)銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請利用下圖所示的溶液進行實驗探究。
(提出猜想)
猜想①:該銨鹽是NH4Cl
猜想②:該銨鹽是___________
猜想③:該銨鹽是NH4HCO3
猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4
(實驗探究)
步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用圖中的___________溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立。
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想___________不成立。
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的___________溶液,有白色沉淀生成,則猜想___________成立。
(拓展應(yīng)用)銨鹽可作氮肥,它會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式___________,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為避免降低肥效,銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。
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【題目】同學們,你玩過“化學撲克牌”嗎?
“化學撲克牌”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),即可出牌;若多個玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進行。按此規(guī)則,先出完牌的為贏家。
如圖所示是某局牌的最后一輪。圖甲是已出的一張牌,A.B、C、D是四位玩家手中剩余的一張牌。
(1)圖甲所示牌中的物質(zhì)屬于_____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)接下來出牌的玩家是_____(填字母),該玩家手中的牌與圖甲所示牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。
(3)本局第二、三位玩家的出牌順序是_____(填字母,下同)、_____。
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【題目】(5分)鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是 。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
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【題目】如下圖所示,甲、乙、丙燒杯中均盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中,請根據(jù)圖示回答。
(1)Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為_____。
(2)寫出甲燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_____。
(3)將上述實驗中的金屬X更換為Ag,要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序,可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為_____溶液。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在30℃時,向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是____。
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