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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)間能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是(  )

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

O2

CuO

Cu

C

AgNO3

BaNO32

BaSO4

D

CaOH2

NaOH

H2O

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室舉行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),對(duì)防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對(duì)其展開(kāi)了探究。

(查閱資料)防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體,這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過(guò)氧化鈉生氧劑,在通常情況下,過(guò)氧化鈉是一種粉末狀固體,過(guò)氧化鈉與水和二氧化碳都能反應(yīng),其化學(xué)方程式為。

(提出問(wèn)題)使用一段時(shí)間后,生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么?

(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3Na2O2

猜想三:Na2CO3NaOH

猜想四:Na 2CO3 Na2O2NaOH

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩

____

不含Na2O2

②在步驟①所得的溶液中滴加____,振蕩

產(chǎn)生白色沉淀

Na2CO3

③在步驟②所得的溶液中滴加_____,振蕩

溶液變紅

__

(得出結(jié)論)猜想____正確。

(交流與反思)(1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

2)小紅認(rèn)為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論,理由是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季,小明起了濕疹,醫(yī)生給他開(kāi)了爐甘石(主要成分碳酸鋅,難溶于水)清洗劑。爐甘石與赤銅(Cu2O)、木炭粉加熱到約800℃,得到一種外觀(guān)似金子的合金,該冶金方法在我國(guó)有著悠久歷史,其生產(chǎn)流程如下。分析過(guò)程,回答問(wèn)題:

1)加熱時(shí),發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為:

①碳酸鋅加熱到800℃生成氧化鋅的化學(xué)方程式:__________

2)②和③均利用了碳的還原性,反應(yīng)的基本類(lèi)型是______

3)以上是火法煉銅的方法,濕法煉銅方法所利用的化學(xué)方程式為_____。

4)用上述方法制得的黃銅,其熔點(diǎn)比銅的____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、CD、E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì),AB、D、E都含有相同的金屬元素,A是最常見(jiàn)的金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,表示物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。分析辨識(shí),回答問(wèn)題:

1A的化學(xué)式是_______,C物質(zhì)的一個(gè)用途為______。

2B→D的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______

3D→E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,CE能發(fā)生反應(yīng)的理由是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里小紅和小英同學(xué)合作制取氫氣,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行探究。


1)儀器a的名稱(chēng)是_______

2)用A裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

3)小紅向試管中裝入鋅粒的操作如B所示,其操作的錯(cuò)誤是________。

4)反應(yīng)后將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,如C所示,滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變紅色,C中的陽(yáng)離子是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線(xiàn),MN、P三個(gè)點(diǎn)分別代表不同溫度時(shí)溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯(cuò)誤的是( )


A.M點(diǎn)的溶液降溫到N點(diǎn)時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

B.恒溫下,將M、N點(diǎn)的溶液分別加水稀釋?zhuān)呔鶠椴伙柡腿芤?/span>

C.P點(diǎn)的溶液變成M點(diǎn)的溶液只需升溫

D.溫度降低10℃后,N點(diǎn)將沿曲線(xiàn)移動(dòng)到P點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)的不斷變化,給化學(xué)學(xué)科增添了無(wú)限魅力。現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng): ,下列分析錯(cuò)誤的是

A.Y中一定含有銅元素

B.X一定是BaCl2

C.反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少

D.X一定能溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.滴加液體B.稱(chēng)量固體NaOH

C.稀釋濃硫酸D.收集氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先后將溶液快速全部滴入,看到氣球先變大,又慢慢恢復(fù)原狀。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


A.先滴入的是NaOH溶液

B.瓶?jī)?nèi)氣壓保持不變

C.CO2NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D.氣球變化是熱脹冷縮的緣故

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究二、研究二氧化碳的制取

(1)同學(xué)們按表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的石灰石分別加入兩種不同的酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

塊狀大理石、10%稀硫酸溶液

塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液

大理石粉末、7%稀鹽酸溶液

①圖中丙曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_____(選填、”)。

②小組同學(xué)討論確定用圖中乙曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的藥品制備二氧化碳,反應(yīng)方程式為_____

③不用圖1中甲曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的藥品,理由是_____。

(2)在實(shí)驗(yàn)室同學(xué)們選用圖2裝置制取比較純凈、干燥的CO2。

B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

C裝置中濃硫酸的作用是_____;

③請(qǐng)?jiān)?/span>D中簡(jiǎn)要補(bǔ)畫(huà)出CO2的收集裝置圖。_____

(3)12.5g石灰石于裝置A中,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算:

①反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_____g

②充分反應(yīng)后,A裝置內(nèi)的混合物中含有氯化鈣的質(zhì)量為_____g;

③該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(4)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分是什么?

猜想一:CaCl2; 猜想二:CaCl2HCl。

①可選擇下列物質(zhì)中的_____(填字母)進(jìn)行驗(yàn)證。

A 鎂條 B 銅片 C 酚酞試液 D 硫酸溶液 E 硝酸銀溶液 F 碳酸鈣粉末

②實(shí)驗(yàn)后確認(rèn)猜想二正確。取適量上述反應(yīng)后所得濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測(cè),得到如圖3曲線(xiàn)(縱坐標(biāo)為pH,橫坐標(biāo)為時(shí)間):據(jù)圖分析,寫(xiě)出BC段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;圖中CD段上升的原因是_____。

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