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【題目】請仔細分析下列化學反應,回答下列問題:

2H2+O22H2O;②2CO+O22CO2;③ 3Fe+2O2Fe3O4

1)反應①~③有許多共同點。如:它們的生成物都屬于____________。請你再指出它們的一個共同點:____________

2)反應①~③也有許多不同之處,請仿照示例指出其中一點(答案不能與示例相同)。示例:③的方程式中化學計量數(shù)之比為321,而另兩個是212。不同之處:_______________

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【題目】某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究,并回答有關問題。

(1)[猜想]甲同學認為:反應產生的氣體全部為二氧化碳。

乙同學認為:反應產生的氣體全部為一氧化碳。

丙同學認為:反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)[設計實驗]根據(jù)各自的猜想,他們共同設計了實驗(如圖示),(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)

(3)[現(xiàn)象與結論](提示:CO會使新鮮雞血變色)

如果甲同學猜想正確,裝置BC中的實驗現(xiàn)象是_____________________________;

如果乙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____________________________

如果丙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____________________________。

(4)此實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是_____________。

(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuOFe2O3的反應,請你歸納出單質碳的一項重要用途是_______________________________________。

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【題目】如圖是NaClKNO3的溶解度曲線圖,根據(jù)圖回答:

1t1時, NaCl的溶解度是_______ g;

2t2時,在100g水中加入50g KNO3晶體,充分溶解后,得到的是KNO3____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;

3)要使NaCl溶液析出大量晶體,適宜的方法是________結晶法(填蒸發(fā)降溫)。

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【題目】請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題:

1)指出D中兩種儀器的名稱是________________________。

2)實驗室用KMnO4制氧氣的化學方程式為__________________;收集氧氣的裝置是_________,原因是_______________

3)實驗室制二氧化碳時應選擇__________裝置其化學方程式為______________。

4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____________________,反應中二氧化錳起___________作用。發(fā)生裝置若選用C,你認為裝置C的主要優(yōu)點是____________________。

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【題目】下列錯誤的實驗操作中,可能引起安全事故的是

A.取用液體B.點燃酒精燈C.取用固體D.過濾

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【題目】某化學興趣小組利用如圖所示的裝置進行實驗,探究工業(yè)煉鐵的化學原理。

1a實驗儀器的名稱________;

2)硬質玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________,試管內的石灰水_______;

3)寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式_________;

4)實驗中,首先通入一氧化碳的目的是_________;

5)裝置中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是________。

6)為了防止鋼鐵制品銹蝕,下列做法不當?shù)氖?/span>______

A在鐵制品表面鍍上一層鋅 B在車船的表面噴涂油漆

C將使用后的菜刀用布擦干 D用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

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【題目】如圖是甲乙丙三種物質的溶解度曲線。請回答:

1t2℃時,甲物質的溶解度是_______;

2t2℃時,甲乙丙三種物質的的飽和溶液中,溶質的質量由大到小排序_______;

3M點所表示的意義:____;

4)對于甲的溶解度曲線,在O、N、P三點中,表示不飽和溶液的是_____點,表示溶液中含有未溶解的溶質的是______點。

5)溫度升高,_____的溶解度減小。

6t1℃時,將40g乙加入到100g水中充分溶解,形成的是___(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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【題目】圖為甲乙丙丁四種常見金屬與鹽酸反應的比較示意圖。

1)若要將這四種金屬分為兩類,則丙應與_________分為一類;

2)若乙為金屬鋅,則丙可能是________(填金屬的元素符號)。

3)若甲為金屬鎂,請寫出其與鹽酸反應的化學方程式:__________。

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【題目】李老師在實驗室制取了兩瓶無色氣體,分別置于實驗臺,如下圖,請回答下列問題:

1)據(jù)你所學習的化學知識,結合兩種氣體的放置情況判斷,B氣體密度特點是____;A氣體可能是_________.

2)根據(jù)你對A氣體的判斷,完成下列對該氣體化學性質探究的實驗報告。

實驗步驟

_________

實驗現(xiàn)象

_________

實驗結論

該氣體是_______________。

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【題目】小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:

1)請寫出有標號儀器的名稱:①__________________

2)若用加熱高錳酸鉀取氧氣應選用的發(fā)生裝置_________ (填序號,下同),收集較純凈的氧氣應選用_________,收集干燥的氧氣應選用_________。反應的化學方程式是:_________反應的類型屬于_________反應(選填化合分解”)

3)若用過氧化氫(俗稱雙氧水)制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置_________(填序號)反應的化學方程式是:________

4)若用E排空氣來收集氧氣應從_________處進氣;若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從_________處進氣。(“a”“b”)

5)實驗結束后,小晴問:我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?請你幫助小晴推測導致這種現(xiàn)象的原因_________。(寫一個)

6)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有(寫兩點):__________________、_____________________。

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