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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】只含碳、氧兩種元素的某氣體中,已知碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 3:5,則該氣體可能是( )

A.COB.CO2C.CO 和 CO2D.CO2 和 O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱:a____________,b____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)的暗紫色固體是____________(填名稱),A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,選擇E裝置收集氧氣,當(dāng)看到__________________,說(shuō)明氣體收集滿了。如果選用F裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)入____(cd)

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是____(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色,有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是____,收集裝置是____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?/span>80克該樣品進(jìn)行鍛燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在鍛燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時(shí)間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)CaCO3_____種元素組成,其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(2)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為_____g

(3)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。______

(4)請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中,畫(huà)出鍛燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間( t )變化的曲線。____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定質(zhì)量守恒定律時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道,實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,在該實(shí)驗(yàn)中氣球變化的現(xiàn)象是________,實(shí)驗(yàn)B中測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了,質(zhì)量減小的原因是_____,若要使該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的質(zhì)量相等,需要進(jìn)行如何改進(jìn)_______

(2)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滿足質(zhì)量守恒定律的是______

(3)某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖C所示的裝置做實(shí)驗(yàn),瓶?jī)?nèi)放了足量的稀硫酸,氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤(pán)天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi),反應(yīng)的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2(裝置不漏氣)。反應(yīng)后稱得質(zhì)量減小的原因是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2NH4Cl、C(少量)等物質(zhì);瘜W(xué)小組欲通過(guò)以下流程,分離并回收部分物質(zhì)。回答相關(guān)問(wèn)題:(ZnCl2、NH4Cl溶于水)

(1)玻璃棒在操作I中的作用:_____。

(2)過(guò)濾后,濾液C仍然渾濁,則造成渾濁的原因可能是_____________(填編號(hào))。

A 濾紙破損

B 過(guò)濾過(guò)程中濾液的液面超過(guò)了濾紙的邊緣

C 燒杯不干凈

D 濾液C中的物質(zhì)相互反應(yīng)

(3)固體B常用作催化劑,則B_____(填化學(xué)式),寫(xiě)出在空氣中灼燒A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________ ,反應(yīng)類(lèi)型是_____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,其中屬于單質(zhì)的是_____,屬于混合物的是_____,屬于氧化物的是_____(均填容器下的代號(hào))。

(2)水是人類(lèi)寶貴的自然資源,請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答:

①通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可得出,水是由__________組成的,電解水的化學(xué)方程式是________

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),不需要使用的凈水方法是________(填字母序號(hào))

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 蒸餾

③生活中常用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水

④愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé),請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是硒元素在周期表中的信息。

(1)硒的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________

(2)其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,原子核外有_____________電子,是一種______(選填金屬非金屬)。

(3)硒在地殼中的含量為0.05×10-6。在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的硒礦物之一是單斜藍(lán)硒銅礦(化學(xué)式CuSeO3·2H2O,硒元素的化合價(jià)為_______,由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,硒的離子的化學(xué)符號(hào)為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.

(1)空氣中含量最多的物質(zhì)_____________

(2)氦氣_____________

(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________

(4)三個(gè)二氧化硫分子_____________

(5)兩個(gè)銨根離子_____________

(6)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是(提示:NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w)(  )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我校某同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 傾倒液體B. 過(guò)濾

C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 連接仗器

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同步練習(xí)冊(cè)答案