【題目】在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。生成輕質(zhì)碳酸鈣流程如圖所示。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)屬于____（填基本反應(yīng)類型）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________，該反應(yīng)過程中__________（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）操作I中使用了玻璃棒，玻璃棒的作用是______。

（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)______（寫化學(xué)式）也參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的______也可以還原氧化銅。寫出試管a中反應(yīng)的現(xiàn)象_________。要排除其他物質(zhì)對該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？______________。

（2）實驗結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是_______________。

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）A實驗：小氣球先變大后變小的原因是_____________。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是__________（填“前一種”或“后一種”）。

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒的原因______。

（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實驗天平不平衡的原因是：_______。

（4）由以上實驗可知，有氣體參加或者生成的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律時，必須在_______中進(jìn)行。

（1）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是________、__________。推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。

（2）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，其反應(yīng)化學(xué)方程式_______，由此得出氧氣的性質(zhì)是________；打開彈簧夾，還能觀察到的現(xiàn)象是_______，其反應(yīng)化學(xué)方程式________。木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中部分溶液流入集氣瓶。

（1）寫出圖中儀器的名稱：① ___________；②___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填字母），若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是____________________。

（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若選用C作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。

（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。

（5）小紅同學(xué)想用上述裝置制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是 __________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，收集裝置應(yīng)選擇____（填字母），為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先_______，寫出氫氣的一種用途________。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用________區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用_______的方法來降低水的硬度。

（3）如圖為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時間后，試管b收集到的氣體是__________。

②水的電解過程中，反應(yīng)前后不發(fā)生變化的微粒是_______。

③寫出水通電分解的化學(xué)方程式：______________。

④由電解水實驗可以得出結(jié)論：水是由_____組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是______。

（1）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子，A的微粒符號________。

②A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填序號）。

③D中x＝________，A、C形成的化合物化學(xué)式是_________。

（2）下列各圖中●和分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是________（填序號，下同），表示單質(zhì)的是__________，表示化合物的是___________。

（1）根據(jù)下表提供的信息，按要求填空。

（2）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①空氣中含量最多的物質(zhì)________；

②天然氣的主要成分___________；

③具有還原性且有毒的氣體___________；

④酒精燈內(nèi)的燃料_____________。

【題目】“銅綠”受熱時發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為Cu2O

B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

A. 測定空氣中O2含量 B. 檢驗H2的純度

C. 探究燃燒的條件 D. 證明CO2密度比空氣大