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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

1)煤、__________常稱為化石燃料。它們都含有碳元素,含碳物質(zhì)的燃燒會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的_____排放,加劇了溫室效應(yīng)。

2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:_____;

3)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、_____;等新能源成為越來(lái)越迫切的要求。

4)下列措施中,有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是_____

A 大量使用化石燃料

B 植樹(shù)造林,增大植被面積

C 將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

1 2個(gè)鎂原子_____;

2 3個(gè)氧氣分子_____;

3 碳酸根離子_____;

4)水中氫元素的化合價(jià)_____

5)鋁離子_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度,某化學(xué)活動(dòng)小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向錐形瓶中滴加稀硫酸,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如圖表所示:

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

16.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是__________g。

26.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。(結(jié)果精確至0.1%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是已破損的維生素C片劑(簡(jiǎn)寫Vc)的說(shuō)明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答:

1Vc的化學(xué)式為________

2)為了測(cè)定該維生素C片劑中Vc的含量,取成人每日的服用量的Vc片溶于水,加入足量的單質(zhì)碘(I2),將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中,測(cè)得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g,則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。

猜想一:硫酸鈉

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三:硫酸鈉、硫酸

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH7

_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

(得出結(jié)論)猜想三正確。

(評(píng)價(jià)反思)

1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在一處明顯的操作錯(cuò)誤是_____。

2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請(qǐng)說(shuō)明理由_____

(總結(jié)提高)依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,確認(rèn)猜想三是正確的,請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系,“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì),分別由H、O、S、ClK、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請(qǐng)回答:

(1)AE的化學(xué)式分別為____________________。

(2)DG反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,此反應(yīng)屬__________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)AG物質(zhì)間,發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若使制取氫氣的裝置隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停,下列裝置可選用的是____(填序號(hào))。

2B裝置中水的作用________,長(zhǎng)玻璃管的作用_________,C裝置的作用_____

3)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式______,若無(wú)F裝置,則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響__________(填偏大、偏小、無(wú)影響)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)時(shí),方可向上攀登。例如,攀登甲階梯能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯.

(1)甲階梯上的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______________。

(2)搭建乙階梯,請(qǐng)你從水、氧化銅、一氧化碳、氫氣、硫酸、鎂六種物質(zhì)中選擇3種物質(zhì)對(duì)應(yīng)在圖中相應(yīng)的合階上,能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。O2與①物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,②物質(zhì)為_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)知識(shí)

1)廚房的鋁制炊具比鐵制炊具不易生銹的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。

2)蘋果富含鐵元素,蘋果切開(kāi)后放一段時(shí)間,表面會(huì)由淺綠色變成褐色,這是它在空氣中被氧化生成了_______(填離子符號(hào))。

3)檢驗(yàn)飲水機(jī)甲放出來(lái)的水是硬水還是軟水可以用______。

4)過(guò)去家里燒液化石油氣(含丙烷,化學(xué)式是C3H8),丙烷燃燒的化學(xué)方程式是________。

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