【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示(圖中“ ”和“” 分別代表不同元素的原子),下列說法不正確的是()

A.該反應前后物質的種類發(fā)生了改變

B.該反應屬于分解反應

C.兩種生成物的個數(shù)比為2:3

D.反應前后原子的種類和數(shù)目均沒有改變

圖1 圖2

請計算：

（1）該樣品中鐵粉的質量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）

（2）該樣品中鐵元素與氧元素的質量比。

碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

（查閱資料）獲得的資料有：

補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質不與稀鹽酸反應產生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解。

碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應，然后測剩余鹽酸的量，根據消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

（方案設計和實施）根據資料和已學知識，該小組同學設計如下兩種方案進行測定。

方案1：根據下圖所示裝置實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是 。

（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是 。

（4）記錄數(shù)據如下：

方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應，根據放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據如下（空燒杯質量為100 g，加入鈣片質量為25 g）：

（分析和評價）

（1）方案1和方案2中合理的是 ，原因是 。

（2）該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進行該實驗），原因是 。

（3）要使用（查閱資料）（3）中介紹的方法，還需要學習的是 。

（結論）經過計算，該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)是 。

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）若選取適當?shù)脑噭┘尤氲?/span>C試管中，裝置D中產生白色沉淀，則C處發(fā)生化學反應的方程式是_____，現(xiàn)象是_____。

（3）裝置D中反應的化學反應的方程式是_____。

甲、乙、丙、丁、X都是初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件均已略去。）

（1）若上述物質由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組

成。已知甲是常見的滅火劑，甲的化學式是 　，

丙和乙反應的化學方程式是 　。

（2）若上述物質由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質中含有金屬元素，并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火，則甲的化學式是 　。丙→丁的化學方程式是 　，此反應屬于基本反應類型中的 　反應

（實驗1）模擬煉鐵實驗

①若樣品為氧化鐵，則A中的實驗現(xiàn)象是　 　，反應的化學方程式是　 　。B中反應的化學方程式是　 　。

②該裝置的不足之處是　 　。

（實驗2）測定樣品的組成

若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應后，實驗數(shù)據記錄如下：

①興趣小組同學經過討論后認為應選用的數(shù)據是樣品質量和裝置A中玻璃管和固體的總質量，而不選用裝置B的質量，理由是　 　。

②該樣品所有可能的組成是　 　。

已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H2S）等成分．

②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H2S通入CuSO4溶液中，反應生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S．該反應的化學方程式為_____．

（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是_____，將該下水管道中的氣體通過CuSO4溶液．

（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有_____．該反應的化學方程式為_____．

（3）收集1小試管經過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是_____，該反應的化學方程式為_____．

（1）動物細胞中含量最多的金屬元素是_____。

（2）用銅、鋁做導線，利用了它們的_____性。

（3）鐵鍋易生銹，鐵生銹的條件是_____。

（4）銅器表面會生成銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，該物質含有_____種元素，從它的化學式可推知，銅生銹的過程除了與氧氣和水有關外，還與空氣中的_____有關。

（5）除去銅器表面的銅銹時，加入過量的稀硫酸，生成二氧化碳，同時得到藍色溶液。若再向上述藍色溶液中加入足量的鐵粉，鐵粉與藍色溶液發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（6）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強弱，小琴同學將鋅片和鐵片同時插入稀硫酸中，而沒有插入硫酸銅溶液中，其原因是_____。

（7）小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料，原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應，3NaHCO3+C6H8O7＝C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑．為了探究加水溫度對產生氣體量的影響，在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據。B中油層的作用是_____。

（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____，說明CO2具有的性質是_____。

（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是_____。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應方程式為_____。

（4）僅由上述實驗（3）能否得出二氧化碳與水反應的結論（填能或否）_____。

（1）下列結構圖中，依次表示石墨、金剛石、C60的是（填序號）_____。

（2）金剛石、石墨、C60都是由_____組成的單質，其中，金剛石、石墨是由_____構成的，C60是由_____構成的。

（3）下列物質中，主要用石墨制取的是（填序號）_____。

①鉛筆芯 ②玻璃刀 ③璀燦奪目的天然鉆石 ④干電池電極 ⑤鉆探機的鉆頭 ⑥固體潤滑劑 ⑦無軌電車的“電刷”

（4）北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因為_____。

（5）石墨在一定條件下可轉變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?/span>_____變化。