(1)10℃時，100g水中最多溶解KNO3約______g；

(2)溶解度受溫度變化影響較小的是______；

(3)NaCl溶液中含有少量KNO3，提純NaCl，采用的方法是______(選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)。

（1）步驟Ⅱ的操作名稱是　 　；

（2）蒸發(fā)時，所用的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、 、蒸發(fā)皿和玻璃棒；

（3）配制50g質量分數為6%的NaCl溶液，需NaCl　 　g；

（4）下列情況對所配制溶液質量分數無影響的是　 　

A．得到的NaCl未完全干燥

B．用量筒量取水時，仰視讀數

C．配好的溶液裝瓶后，燒杯內有溶液殘留．

(1)金剛石和石墨的物理性質存在較大差異的原因是____；

(2)古字畫保存千年，體現了碳具有的化學性質____；

(3)鑒別CO和CO2，分別將兩種氣體通過下列物質，不能達到目的是____；

①紫色石蕊試液

②氫氧化鈉溶液

③灼熱的氧化銅

④澄清的石灰水

(4)煤的氣化是將其轉化為可燃性氣體的過程，主要原理是煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，反應的化學方程式是____。

【題目】氯酸鈉受到撞擊發(fā)生反應：2NaClO32NaCl+3O2↑。下列有關說法錯誤的是

A.該反應為分解反應

B.NaClO3中氯元素的化合價為+3價

C.反應前后氧原子的個數不變

D.運輸氯酸鈉時應輕拿輕放

【題目】珍惜生命，遠離毒品，每年6月26 日是國際禁毒日,毒品冰毒的化學式為,下列關于冰毒的說法正確的是

A. 該物質中碳、氫、氮元素的質量比為10:15:1

B. 該物質是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

C. 該物質由10個碳原子,15 個氫原子和1個氮原子構成

D. 該物質充分燃燒只生成二氧化碳和水

實驗前注射器中有20 mL氮氣,100 mL集氣瓶中加入10 mL水。實驗數據記錄如下:

（1）根據以上實驗過程和數據綜合分析,集氣瓶內空氣中氧氣的體積是____________mL;開始體積增大的原因是_______________。

（2）列式計算空氣中氧氣的體積分數______________。

（3）若測量結果偏小,原因可能是________________。

（1）小麗選擇了上述儀器中的__________(填字母序號,下同)組裝了制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的文字表達式為__________。為了收集到純凈的氧氣,她選擇的儀器是_____________。

（2）同學們又對提供的紅磚粉末進行探究。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?它是否比二氧化錳的催化效果更好?

[實驗探究]

[反思評價]小紅對步驟三的結論提出質疑，理由是_____________。

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實驗,并且得出了同樣的結論，他選擇的是圖中提供的儀器_____________(填字母序號),使用該儀器的優(yōu)點是_____________(答一點即可),具體的操作是_____________。

（1）裝置圖中標號a儀器的名稱是_____________。

（2）若選擇A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為_____________， 收集一 瓶干燥的氧氣應選擇裝置__________，(填字母序號),檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是__________(選填“F”或“G”);若選擇B裝置制取氧氣,所用的藥品是__________。

（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置是__________(填字母序號),該裝置還需要進行改進的是___________，小明在實驗過程中發(fā)現試管炸裂,請你幫他分析可能的原因是__________(答一點即可)。

（1）寫出下列物質的名稱A______________；E_____________；H_______________。

（2）反應①的文字表達式為_____________，屬于基本反應類型中的_______________。

（3）反應③的現象是______________。

（1）潔凈的空氣屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)。

（2）液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)即可分離出氧氣和氮氣，原理是___________。

（3）用辯證的觀點看,氧氣既有利的一面 ,也有有害的一面， 請各寫出一點:有利的一面___________，有害的一面_____________。