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【題目】下列有關實驗的分析錯誤的是()
A.a、b兩管分別產生氧氣和氫氣,說明水由氫、氧兩種元素組成
B.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
C.甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D.蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度
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【題目】實驗室對一瓶未知溶質質量分數(shù)的H2SO4溶液進行測定,取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中,逐滴加入16%的NaOH溶液,并對溶液進行pH監(jiān)測,所得數(shù)據(jù)如表所示:
滴加NaOH溶液的質量/g | 9.0 | 9.4 | 9.8 | 10.0 | 10.2 |
溶液的pH | 1.8 | 2.1 | 2.6 | 7.0 | 11.4 |
請回答:
(1)當?shù)渭?/span>NaOH溶液的質量為9.4g時,溶液中的溶質是________。
(2)計算所測H2SO4溶液中溶質的質量分數(shù)。______
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【題目】一次化學興趣小組活動中,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,如下圖,里面盛有一種無色溶液。該化學興趣小組的同學對此展開探究:
(提出問題)這瓶無色溶液的溶質是什么呢?
(作出猜想)猜想一:CaCO3;
猜想二:CaCl2;
猜想三:Ca(OH)2;
猜想四:Ca(NO3)2。
(討論交流)討論后,大家一致認為猜想一是錯誤的,其理由是________。
(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均呈中性。
(實驗探究)為驗證其余猜想,小組的四位同學分別設計了如下實驗:
實驗編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 |
實驗方案 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 產生白色沉淀 | 產生白色沉淀 | 產生紅褐色沉淀 |
(得出結論)猜想三成立,此無色溶液為Ca(OH)2溶液。
(表達交流)(1)實驗一的現(xiàn)象是_________。
(2)實驗二的化學反應方程式為___________。
(3)小組同學經過討論,一致認為實驗三不能證明猜想三成立,其理由是__________。
(拓展遷移)(1)實驗四中的X溶液可以是_______(填化學式)溶液。
(2)取用化學試劑時為防止標簽受損,傾倒液體時應________。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,實驗過程中,觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色,為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為________。
(2)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_________。
(3)用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中細沙的作用是________。
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【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B常用于降低土壤酸性,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙等的生產。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉化關系,請回答下列問題。(“一”表示相互間能反應,“→”表示在某種條件下能生成該物質)
(1)寫出A的化學式__________。
(2)E轉化為D的化學方程式為________。
(3)如果用另一種氧化物來代替C,其他物質和條件不變,也符合如圖所示要求,那么該氧化物的化學式是________。
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【題目】化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一回種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為A、B、C,并設計了下圖流程:
(1)金屬C是________,操作a的名稱是________。
(2)已知A的硫酸鹽中A元素呈+2價,請寫出步驟①的化學反應方程式________。
(3)步驟②中觀察到的現(xiàn)象是_______。
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【題目】20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題:
(1)圖2中,50℃時甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為:甲_______乙(填“>”、“<”或“=”)。
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線是______(填“M”或“N")。
(3)30℃時,將120g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水______g。
(4)如圖4所示,小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液。某同學要使小燒杯內有固體析出,應向大燒杯的水中加入下列固體中的_______(填字母)。
A氧化鈣 B氯化鈉 C氫氧化鈉 D硝酸銨
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【題目】A、B、C、D分別為1~18號元素中的一種,且原子序數(shù)依次增大。A、C元素組成的化合物常溫時為液態(tài),且是最常用的溶劑;B元素的一種單質可用于凈水,D元素原子核內有11個質子。
(1)四種元素之間的最本質區(qū)別是________。
(2)C元素的原子結構示意圖為________。
(3)由A、B、C、D四種元素組成的化合物的俗稱是________。
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【題目】二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術使二氧化碳被氨水吸收(如圖)轉化為碳酸氫銨(NH4HCO3)。
(1)SiO2中硅元素的化合價為_________。
(2)碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于常見化肥中的_________肥(填化肥種類)。
(3)下列做法符合“低碳經濟”的是_________(填字母)。
A增強室內自然采光 B大力發(fā)展火力發(fā)電
C研究和開發(fā)新能源 D提倡使用一次性木筷
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