取14.4克的Na₂CO₃和NaCl混合物溶液與加入190克的HCl溶液，充分反應后所得溶液的質量為200克．試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)？

“旺旺雪餅”內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰．”
（1）生石灰的化學式：；
（2）可作干燥劑的理由（用化學方程式表示）；
（3）化學活動小組欲探究該干燥劑變質后還可能存在的物質（除CaO和上述反應的生成物）．請你也參與這次探究活動，并完成下列實驗報告．

猜想	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
猜想干燥劑變質后還可能存在的物質是 CaCO3 （碳酸鈣） CaCO3 （碳酸鈣） ．	取小紙袋中少量固體于試管中，注明稀HCl，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 取小紙袋中少量固體于試管中，注明稀HCl，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中	加稀HCl時有氣泡產(chǎn)生；石灰水變渾濁 加稀HCl時有氣泡產(chǎn)生；石灰水變渾濁	固體中有碳酸鈣 固體中有碳酸鈣

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度．
（2）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你列舉一例：
（3）下列各種水中屬于純凈物的是 （填序號）．
①礦泉水  ②自來水  ③蒸餾水  ④汽水 ⑤糖水．

小明的奶奶為了他迎接中考，為他準備了下列菜譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐，從均衡營養(yǎng)的角度看，你覺得還應增加（　�。�

A原子形成的離子的核外有10個電子，質子數(shù)比電子數(shù)多2個；B元素的化合價為-1價，則A、B形成的化合物的化學式是（　　）

在2010年央視春晚上，有一首動聽的歌叫做《彩云之南》．“彩云之南”是我國云南的美稱，今年云南卻遭受百年一遇的大旱，給民眾生活生產(chǎn)帶來嚴重的影響．所以保護水資源，節(jié)約用水是每個公民的義務，下列做法中不正確的是（　�。�

某營養(yǎng)品廣告：“本品含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒、維生素．”這里的“鈣、鐵、鋅、硒”都是指的是（　　）

下列關于石油的說法中，正確的是（　　）

將24.8g 硫酸鈉和碳酸鈉的混合物溶于130.6g水中，然后向混合溶液中滴加硫酸溶液，直到不再產(chǎn)生氣體為止（假設氣體全部逸出），共用去49g質量分數(shù)為20%的硫酸溶液．求：
（1）原混合物中碳酸鈉的質量．
（2）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入如圖燒杯中，緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)處于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時了也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質．
棉花為什么會燃燒呢？針對這一問題，興趣小組同學進行了如下探究：
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學反應，并放出大量的熱；白色的無水硫酸銅吸收水后變成藍色．
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖的實驗進行探究．

【實驗步驟】（1）按如圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關的試劑放入對應的儀器內(nèi)；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
Ⅰ．干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
Ⅱ．．
【實驗分析】
（1）D裝置的燒杯內(nèi)出現(xiàn)Ⅱ中所述現(xiàn)象的原因是．
（2）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式；
B裝置的作用是；C裝置的作用是．
【實驗結論】棉花燃燒的原因是．