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物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是 ( )
A.熟石灰可用作改良酸性土壤 B.燒堿可治療胃酸過多
C.稀有氣體可制成多用途電光源 D.用鹽酸可以清除鐵銹
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將“跳跳糖”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想,其中不可能獲得正確結(jié)論的是 ( )
A.收集氣體并觀察 B.送交食品檢驗部門檢測
C.查閱“跳跳糖”成分及制作原理 D.咨詢生產(chǎn)廠家工程師
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2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,3月22-28日是第二十五屆“中國水周”。 聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”(Water and Food Security)。下列有關(guān)水的知識,錯誤的是 ( )
A.增強全社會關(guān)心水、愛惜水、節(jié)約水、保護水的意識,繼續(xù)改善水環(huán)境
B.推動世界各國對水質(zhì)、水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理
C.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式 D.大量開采地下水緩解部分城市水資源緊張
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將24.1 g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于99.2 mL水 中(P水 = 1 g/ cm3),向所得溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2 %的Na2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng)。右圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量 的關(guān)系圖,計算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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實驗室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末. 某課外活動小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題: 這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì), 生成碳酸鈣.
(2)進行假設(shè)、猜想: 猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}; 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}; 猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計方案并進行實驗: 請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究, 并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣品粉末, 加適量的水, 充分?jǐn)嚢、過濾①取濾液于試管中, 滴入酚酞 ②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中, 加入鹽酸 | ①_________________________ ②_________________________ | ①_________________________ ②_________________________ |
(4)反思與評價: 根據(jù)你的實驗現(xiàn)象和結(jié)論, 你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣___________________(選填 “全部” 或 “部分” 或 “沒有”)變質(zhì).
(5)聯(lián)想與啟示: 氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中______________(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)的緣故. 因此實驗室氫氧化鈣應(yīng)________________保存, 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用氫氧化鈣改良_________性土壤(選填 “酸” 或 “堿”).
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下圖是我們熟悉的實驗室制取 氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)將裝置①中的固體加熱時應(yīng)先 ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”)。
(2實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制去較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置為 (填裝置的編號),過氧化氫溶液應(yīng)從 中加入(填儀器名稱)。
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水。若要制得干燥的氨氣,則裝置的連接順序為 (填裝置的編號)
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